家庭环境与人格发展 ——电视剧《欢乐颂》的社会工作解读
发布时间：2021-01-31 19:25
在与真实生活环境几乎相同的剧中时空中,《欢乐颂》成功塑造了五位女性形象。五位女性分别来自不同阶层的家庭、性格迥异、命运各不相同,代表了中国现实存在的五种主流女性类型,她们的故事引起了众多女性观众的情感共鸣,激发了对家庭环境与人格发展的广泛关注与热烈讨论。相关文献可以分为两大类:（1）研究家庭环境与人格发展的一般文献;（2）专门研究电视剧《欢乐颂》里的家庭环境与人格发展的文献。第一类文献数量较多,研究了家庭环境对幼儿、中学生、大学生和特殊群体人格发展的影响,但都是心理学、教育学和社会学方面的研究。第二类文献较少,主要从社会性别构建和阶层流动方面分析家庭环境对人格发展的影响。两类文献中都没有以社会工作视角来研究家庭环境与人格发展的。本文从社会工作的视角,以《欢乐颂》中的五位女性为对象,结合对《欢乐颂》女性观众的访谈,研究家庭环境对人格发展的影响,并针对案例中的具体问题,提出相应的干预建议。家庭环境分为庭结构、家庭关系、家长教养方式和家庭氛围等四个维度。研究表明,（1）家庭结构小型化和核心化使家庭成员间互动的对象减少,人际交往的范围缩小,子女对家庭成员特别是父母的情感需求和依赖程度增加,父母...
【文章来源】：中南民族大学湖北省
【文章页数】：64 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
导论
一、研究背景
二、核心概念及文献综述
（一）核心概念
（二）文献综述
三、研究思路、目标与意义
（一）研究思路
（二）研究目标
（三）研究意义
四、研究设计
（一）研究方式、方法
（二）访谈提纲设计
五、《欢乐颂》简介
第一章 家庭结构与人格发展
一、家庭结构及其类型
二、不同类型家庭结构对人格发展的影响
（一）《欢乐颂》案例分析
（二）访谈案例分析及干预建议
第二章 家庭关系与人格发展
一、家庭关系及其类型
二、不同类型家庭关系对人格发展的影响
（一）《欢乐颂》案例分析
（二）访谈案例分析及干预建议
第三章 家长教养方式与人格发展
一、家长教养方式及其类型
二、不同类型家长教养方式对人格发展的影响
（一）《欢乐颂》案例分析
（二）访谈案例分析及干预建议
第四章 家庭氛围与人格发展
一、家庭氛围及其类型
二、不同类型家庭氛围对人格发展的影响
（一）《欢乐颂》案例分析
（二）访谈案例分析及干预建议
总结与讨论
一、研究结论
二、主要发现和创新之处
三、本研究存在的不足
四、研究展望
致谢
参考文献
附录 A：攻读学位期间发表的论文
附录 B：访谈提纲
附录 C：访谈对象介绍
【参考文献】：
期刊论文
[1]现实主义下的阶级关系——电视剧《欢乐颂》中的阶层主题探析[J]. 胡梦蝶. 戏剧之家. 2017(09)
[2]都市情感剧中女性角色的建构——以《欢乐颂》为例[J]. 何春耕,耿迪. 青年记者. 2017(09)
[3]从父母角度浅析电视剧《欢乐颂》中五位女性性格成因[J]. 尹亚豪,李新新. 戏剧之家. 2017(06)
[4]电视剧《欢乐颂》热播的原因分析[J]. 孙昊博. 北方文学. 2017(06)
[5]从电视剧《欢乐颂》看当代女性主义的发展[J]. 赵宜钧. 新闻传播. 2017(02)
[6]网络小说改编电视剧的女性主义叙事——以《欢乐颂》为例[J]. 蔡娟. 新闻研究导刊. 2016(24)
[7]镜与灯:从反映现实到引领现实——论电视剧《欢乐颂》[J]. 李曙光. 福建艺术. 2016(06)
[8]浅析电视剧《欢乐颂》中女性形象的文化认知[J]. 李欢. 大众文艺. 2016(21)
[9]电视剧《欢乐颂》中的女性形象分析[J]. 王贞瑾. 视听. 2016(10)
[10]“伪女性主义”宣言书——浅析《欢乐颂》[J]. 吕玉莹,赵强. 戏剧之家. 2016(19)
硕士论文
[1]论家庭环境对小学生社会性发展的影响[D]. 罗钰乔.江西师范大学 2017
[2]职场剧中都市女性白领的身份建构分析[D]. 刘凤华.暨南大学 2017
[3]身份认同与现实焦虑：都市职场剧《欢乐颂》的文化批判[D]. 向雨希.四川外国语大学 2017
[4]家庭环境与幼儿说谎行为的关系研究[D]. 崔媛媛.山东师范大学 2016
[5]中学生冷漠无情特质及其与共情、家庭环境的关系研究[D]. 罗海军.云南师范大学 2016
[6]大学生婚恋观的家庭影响研究[D]. 陈妤.山东大学 2016
[7]抑郁症患者的防御方式、家庭环境和人格特征的相关研究[D]. 史振华.郑州大学 2015
[8]青少年心理障碍与家庭环境、教养方式和人格特征的关联性研究[D]. 张嫚茹.南京医科大学 2015
[9]大学生家庭环境、应对方式与职业自我概念的关系研究[D]. 贾冠楠.四川师范大学 2014
[10]大学生孤独感与其家庭环境和家庭功能关系研究[D]. 陈宏伟.安徽医科大学 2013
本文编号：3011450
【文章来源】：中南民族大学湖北省
【文章页数】：64 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
导论
一、研究背景
二、核心概念及文献综述
（一）核心概念
（二）文献综述
三、研究思路、目标与意义
（一）研究思路
（二）研究目标
（三）研究意义
四、研究设计
（一）研究方式、方法
（二）访谈提纲设计
五、《欢乐颂》简介
第一章 家庭结构与人格发展
一、家庭结构及其类型
二、不同类型家庭结构对人格发展的影响
（一）《欢乐颂》案例分析
（二）访谈案例分析及干预建议
第二章 家庭关系与人格发展
一、家庭关系及其类型
二、不同类型家庭关系对人格发展的影响
（一）《欢乐颂》案例分析
（二）访谈案例分析及干预建议
第三章 家长教养方式与人格发展
一、家长教养方式及其类型
二、不同类型家长教养方式对人格发展的影响
（一）《欢乐颂》案例分析
（二）访谈案例分析及干预建议
第四章 家庭氛围与人格发展
一、家庭氛围及其类型
二、不同类型家庭氛围对人格发展的影响
（一）《欢乐颂》案例分析
（二）访谈案例分析及干预建议
总结与讨论
一、研究结论
二、主要发现和创新之处
三、本研究存在的不足
四、研究展望
致谢
参考文献
附录 A：攻读学位期间发表的论文
附录 B：访谈提纲
附录 C：访谈对象介绍
【参考文献】：
期刊论文
[1]现实主义下的阶级关系——电视剧《欢乐颂》中的阶层主题探析[J]. 胡梦蝶. 戏剧之家. 2017(09)
[2]都市情感剧中女性角色的建构——以《欢乐颂》为例[J]. 何春耕,耿迪. 青年记者. 2017(09)
[3]从父母角度浅析电视剧《欢乐颂》中五位女性性格成因[J]. 尹亚豪,李新新. 戏剧之家. 2017(06)
[4]电视剧《欢乐颂》热播的原因分析[J]. 孙昊博. 北方文学. 2017(06)
[5]从电视剧《欢乐颂》看当代女性主义的发展[J]. 赵宜钧. 新闻传播. 2017(02)
[6]网络小说改编电视剧的女性主义叙事——以《欢乐颂》为例[J]. 蔡娟. 新闻研究导刊. 2016(24)
[7]镜与灯:从反映现实到引领现实——论电视剧《欢乐颂》[J]. 李曙光. 福建艺术. 2016(06)
[8]浅析电视剧《欢乐颂》中女性形象的文化认知[J]. 李欢. 大众文艺. 2016(21)
[9]电视剧《欢乐颂》中的女性形象分析[J]. 王贞瑾. 视听. 2016(10)
[10]“伪女性主义”宣言书——浅析《欢乐颂》[J]. 吕玉莹,赵强. 戏剧之家. 2016(19)
硕士论文
[1]论家庭环境对小学生社会性发展的影响[D]. 罗钰乔.江西师范大学 2017
[2]职场剧中都市女性白领的身份建构分析[D]. 刘凤华.暨南大学 2017
[3]身份认同与现实焦虑：都市职场剧《欢乐颂》的文化批判[D]. 向雨希.四川外国语大学 2017
[4]家庭环境与幼儿说谎行为的关系研究[D]. 崔媛媛.山东师范大学 2016
[5]中学生冷漠无情特质及其与共情、家庭环境的关系研究[D]. 罗海军.云南师范大学 2016
[6]大学生婚恋观的家庭影响研究[D]. 陈妤.山东大学 2016
[7]抑郁症患者的防御方式、家庭环境和人格特征的相关研究[D]. 史振华.郑州大学 2015
[8]青少年心理障碍与家庭环境、教养方式和人格特征的关联性研究[D]. 张嫚茹.南京医科大学 2015
[9]大学生家庭环境、应对方式与职业自我概念的关系研究[D]. 贾冠楠.四川师范大学 2014
[10]大学生孤独感与其家庭环境和家庭功能关系研究[D]. 陈宏伟.安徽医科大学 2013
本文编号：3011450
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