流动青少年的心理融入及其社会心理服务体系构建

发布时间：2021-03-11 13:43

　　流动青少年的心理融入是实现其社会融入的一个重要方面,对促进城乡协调发展、实现社会公平、构建和谐社会具有重要意义。目前流动青少年的心理融入水平普遍较低,具有家庭关爱、公平感、自我身份认同等心理需求,存在制度环境缺乏公平、舆论环境带有偏见、社会支持网络相对缺乏等制约因素,需要构建政府、学校、家庭、社区等多主体支持的流动青少年社会心理服务体系。 

【文章来源】：劳动保障世界. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、流动青少年的心理融入现状
二、流动青少年心理融入的制约因素
    （一）处于双重社会化适应阶段
    （二）带有偏见的舆论环境
    （三）缺乏有效社会支持网络
三、构建促进流动青少年心理融入的社会心理服务体系
    （一）流动青少年的心理需求状况
    （二）构建社会心理服务体系
        1.完善注重亲情关怀的家庭支持
        2.实施基于公平理念的学校教育
        3.推行培养认同感的社区服务
        4.构建基于政府保障的社会融入体系
    （三）营造包容开放的城市氛围


【参考文献】：
期刊论文
[1]压缩的政策空间:北京市流动人口家庭的教育困境与行动策略[J]. 张东辉.  南京师大学报(社会科学版). 2020(02)
[2]教师支持对流动儿童学校适应的影响及其机制研究——基于CEPS（2014-2015）数据的实证分析[J]. 杨奎臣,贾爱宾,郭西.  教育与经济. 2020(01)
[3]影响城市居民接纳农民的态度的因素[J]. 胡鹏辉,杨奎臣,贾爱宾.  城市问题. 2018(11)



本文编号：3076557