国际非政府组织教育援助项目有效运作的三大着力点——基于“云南范本”的思考

发布时间：2021-04-04 06:14

　　国际非政府组织是一种立足本国、面向国际、服务世界的非政府组织类型。国际非政府组织教育援助项目的有效运作,需要政府相关管理部门、国际非政府组织、合作方及受援对象协力共进,共同开创一种公共领域的新型服务模式。在政府层面,应秉持开放包容心态,强化外部监督管理;在国际非政府组织层面,应加强组织内部管理,注重项目引领发展;在合作单位及受援对象层面,应提高项目认识水平,营造良好合作环境。 

【文章来源】：漯河职业技术学院学报. 2020,19(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、政府层面：秉持开放包容心态，强化外部监督管理
    （一）加强对国际非政府组织的认识，秉持积极有为的工作态度
    （二）设立管理国际非政府组织的专门机构，培养专业服务人才
    （三）强化部门合作机制，实行工作责任制度
    （四）建立网络化办公平台，实现资源共享，提高服务效率
二、国际非政府组织层面：加强组织内部管理，注重项目引领发展
    （一）转变传统观念，做到筹款方式的灵活多样
    （二）优化项目资源配置，实现项目转型发展
    （三）做好需求评估与同行建议，提高项目的有效度
    （四）注重组织理念与本土社会的融合，提高项目的可持续性
三、合作单位及受援对象层面：提高项目认识水平，营造良好合作环境
    （一）转变观念，提高对项目的认识水平
    （二）落实项目合作单位的配套资金，提高其工作积极性


【参考文献】：
期刊论文
[1]国际非政府组织云南教育发展项目的空间布局状况及运作特点[J]. 浦虹,李保玉.  长江大学学报(社科版). 2017(06)

硕士论文
[1]20世纪80年代以来国际非政府组织在云南发展的现状及其影响研究[D]. 沈欢.云南师范大学 2009



本文编号：3117884