二胎家庭中头胎儿童角色失调的个案工作介入研究
发布时间:2021-05-11 13:21
在全面二孩政策的倡导下,随着新出生二胎数量的增加,因二胎出生而导致角色失调问题的头胎儿童的数量也会越来越多。文章从角色理论的角度出发,总结了二胎出生后,头胎儿童角色失调的表现主要有角色冲突和角色不清。头胎儿童的角色失调问题会影响同胞关系的建立、阻碍儿童的健康成长、阻碍和谐融洽的家庭关系的建立和全面二孩政策的实施与推进。文章将头胎儿童放在他所处的环境中,运用生态系统理论从宏观和微观的角度分析了二胎出生后,头胎儿童角色失调的原因:微观层次的原因主要有头胎儿童的性格原因、家庭教育的不足、邻居和亲戚的不恰当话语和同辈群体的影响;宏观层次的原因主要有国家政策的影响和群体亚文化的影响。文章采用个案工作方法为头胎儿童提供具体、针对性的服务。在开展个案服务的过程中,借助服务对象的支持网络,经过建立专业关系、澄清角色期待、角色学习和角色塑造以及巩固积极转变四个阶段的服务流程,帮助服务对象解决了角色失调的问题,缓解了服务对象与弟弟之间的关系,取得了较好的服务效果。通过服务和反思发现个案工作是解决二胎出生后头胎儿童角色失调问题的有效途径,但解决头胎儿童角色失调问题还需要父母、学校和社会的共同努力。
【文章来源】:东北石油大学黑龙江省
【文章页数】:55 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.3 文献综述
1.3.1 角色理论及角色扮演对儿童成长的影响
1.3.2 家庭教育方式对于儿童的影响
1.3.3 二胎出生前后,头胎儿童的心理、行为变化
1.3.4 家庭儿童同胞关系研究
1.3.5 研究评述
1.4 研究方法
1.4.1 文献分析法
1.4.2 观察法
1.4.3 访谈法
1.4.4 个案工作方法
第二章 概念界定及理论基础
2.1 概念界定
2.1.1 二胎家庭
2.1.2 头胎儿童
2.1.3 角色失调
2.2 理论基础
2.2.1 角色理论
2.2.2 生态系统理论
2.2.3 埃里克森心理社会发展阶段理论
第三章 头胎儿童角色失调的现状分析
3.1 头胎儿童角色失调问题的具体表现
3.1.1 角色冲突
3.1.2 角色不清
3.2 头胎儿童角色失调问题的不良影响
3.2.1 影响同胞关系的建立,阻碍儿童健康成长
3.2.2 影响和谐家庭关系的建立
3.2.3 阻碍全面二孩政策的实施与推进
3.3 头胎儿童角色失调的原因分析
3.3.1 微观层面的原因分析
3.3.2 宏观层面的原因分析
第四章 个案工作介入二胎家庭中头胎儿童角色失调问题的案例分析
4.1 服务对象基本信息
4.2 服务对象背景资料
4.3 服务对象的问题及需求分析
4.4 个案工作介入的服务目标
4.5 个案工作介入的服务计划
4.6 个案工作介入过程
4.6.1 建立专业关系
4.6.2 澄清角色期待
4.6.3 角色学习与角色塑造
4.6.4 巩固积极转变、结案
4.7 评估
4.7.1 过程评估
4.7.2 结果评估
4.7.3 社会工作者的自我评估
4.8 结案
第五章 建议与反思
5.1 解决二胎家庭中头胎儿童角色失调的建议
5.1.1 重视家庭教育,创建民主化家庭氛围
5.1.2 重视学生教育,增进同胞关系和亲子关系
5.1.3 探索多种社会工作方法介入头胎儿童角色失调问题的有效途径
5.1.4 完善相关配套制度和设施,负起二胎生育的社会责任
5.2 个案工作介入二胎家庭中头胎儿童角色失调问题的反思
5.2.1 个案工作方法介入头胎儿童角色失调问题的不足之处
5.2.2 研究者自身的不足
参考文献
附录A 个案工作服务记录
附录B 满意度评估表
作者简介、发表文章及研究成果目录
致谢
本文编号:3181476
【文章来源】:东北石油大学黑龙江省
【文章页数】:55 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.3 文献综述
1.3.1 角色理论及角色扮演对儿童成长的影响
1.3.2 家庭教育方式对于儿童的影响
1.3.3 二胎出生前后,头胎儿童的心理、行为变化
1.3.4 家庭儿童同胞关系研究
1.3.5 研究评述
1.4 研究方法
1.4.1 文献分析法
1.4.2 观察法
1.4.3 访谈法
1.4.4 个案工作方法
第二章 概念界定及理论基础
2.1 概念界定
2.1.1 二胎家庭
2.1.2 头胎儿童
2.1.3 角色失调
2.2 理论基础
2.2.1 角色理论
2.2.2 生态系统理论
2.2.3 埃里克森心理社会发展阶段理论
第三章 头胎儿童角色失调的现状分析
3.1 头胎儿童角色失调问题的具体表现
3.1.1 角色冲突
3.1.2 角色不清
3.2 头胎儿童角色失调问题的不良影响
3.2.1 影响同胞关系的建立,阻碍儿童健康成长
3.2.2 影响和谐家庭关系的建立
3.2.3 阻碍全面二孩政策的实施与推进
3.3 头胎儿童角色失调的原因分析
3.3.1 微观层面的原因分析
3.3.2 宏观层面的原因分析
第四章 个案工作介入二胎家庭中头胎儿童角色失调问题的案例分析
4.1 服务对象基本信息
4.2 服务对象背景资料
4.3 服务对象的问题及需求分析
4.4 个案工作介入的服务目标
4.5 个案工作介入的服务计划
4.6 个案工作介入过程
4.6.1 建立专业关系
4.6.2 澄清角色期待
4.6.3 角色学习与角色塑造
4.6.4 巩固积极转变、结案
4.7 评估
4.7.1 过程评估
4.7.2 结果评估
4.7.3 社会工作者的自我评估
4.8 结案
第五章 建议与反思
5.1 解决二胎家庭中头胎儿童角色失调的建议
5.1.1 重视家庭教育,创建民主化家庭氛围
5.1.2 重视学生教育,增进同胞关系和亲子关系
5.1.3 探索多种社会工作方法介入头胎儿童角色失调问题的有效途径
5.1.4 完善相关配套制度和设施,负起二胎生育的社会责任
5.2 个案工作介入二胎家庭中头胎儿童角色失调问题的反思
5.2.1 个案工作方法介入头胎儿童角色失调问题的不足之处
5.2.2 研究者自身的不足
参考文献
附录A 个案工作服务记录
附录B 满意度评估表
作者简介、发表文章及研究成果目录
致谢
本文编号:3181476
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/shgj/3181476.html