自我认同理论视角下农村留守儿童自信心提升的个案研究

发布时间：2021-06-29 16:03

　　在经济社会不断发展的当下,人类的身心健康问题逐渐得到关注,尤其是儿童的身心健康问题越来越引起各方重视,儿童是否能够健康地成长关乎到儿童自身以及家庭,甚至是未来社会的发展。基于此,本文将在自我认理论视角下,从个案工作实务方法出发,结合文献法、访谈法、观察法、量表测量法等研究方法,在社会工作价值观指导下,运用相关的专业知识、技巧和方法,对自信心不足的农村留守儿童开展自信心提升的个案研究。首先,本研究采用罗森伯格自信心量表,对S村留守儿童进行自信心水平测量,并根据量表测量结果选取两位合适的研究对象;其次,通过访谈法与观察法收集研究对象的相关资料,并且根据自我认同理论,将收集到的资料,从研究对象的个人自我认知、对家庭关系的认知以及对于与同辈群体或学校关系的认知方面来评估研究对象自信心不足的原因及需求;第三,从个案社会工作介入的角度,运用个案工作的相关理论和技巧,对两名研究对象的自信心不足问题进行介入,引导案主发现自身问题,激发案主的潜能,挖掘案主优势与价值,改变案主对于自我与周围关系的认知,从而提高案主的自信心水平。第四,对个案介入过程与结果进行评估,通过对整个介入过程的梳理,从服务计划、社会... 

【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的与意义
    1.3 研究内容与问题
    1.4 研究方法
2 文献综述与相关概念界定
    2.1 相关概念界定
    2.2 已有相关研究
    2.3 相关研究评述
3 提升农村留守儿童自信心的个案介入
    3.1 个案的选取
    3.2 对案主H的介入
    3.3 对案主M的介入
4 个案介入的双重评估
    4.1 个案介入的过程评估
    4.2 个案介入的结果评估
5 总结与反思
    5.1 研究结论
    5.2 个案工作服务的反思
参考文献
附录A:《罗森伯格自信心量表》
附录B:访谈提纲与访谈记录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]阿德勒理论视角下对农村留守儿童自卑心理的研究与分析[J]. 杭琪.  中国集体经济. 2020(03)
[2]农村留守儿童社会工作的实践与反思——基于X村留守儿童小组工作实务的探讨[J]. 王才章,王艺达.  井冈山大学学报(社会科学版). 2019(04)
[3]如何提高学生的自信心[J]. 于军锋.  甘肃教育. 2019(06)
[4]精准扶贫户家庭学生自信心的培养策略[J]. 陈建永.  甘肃教育. 2018(24)
[5]遇见未知的自己——农村留守儿童自信心提升小组[J]. 覃金少,罗小丽.  智库时代. 2018(49)
[6]马克思人的全面发展与中国农村留守儿童现状分析[J]. 崔晓明.  产业与科技论坛. 2018(14)
[7]低年级留守儿童自信心的培养策略[J]. 何爱琴.  甘肃教育. 2018(12)
[8]留守儿童自信心提升策略探析[J]. 刘晓洁,管静琪.  中小学心理健康教育. 2018(10)
[9]政府购买社会工作服务项目实施成效的探析——以青海留守儿童服务示范项目为例[J]. 荣增举.  社会工作与管理. 2017(04)
[10]留守儿童心理问题的个案工作介入[J]. 张央央,郭占锋.  新西部(理论版). 2016(10)

硕士论文
[1]正向发展理论视角下社会工作对农村儿童介入研究[D]. 王路.中国青年政治学院 2019
[2]农村留守儿童亲子关系改善的社会工作介入研究[D]. 任杨.兰州大学 2019
[3]优势视角下农村留守儿童自信心提升的小组工作研究[D]. 倪代吉.兰州大学 2019
[4]优势视角下小组工作在农村留守儿童自信心提升中的应用研究[D]. 赵晓语.井冈山大学 2018
[5]中等职业学校学生英语学习认同研究[D]. 刘春霞.云南师范大学 2018
[6]小组社会工作在留守儿童自信心提升中的实务探索[D]. 李梦珂.郑州大学 2018
[7]增能视角下社会工作介入低收入家庭儿童自信心的研究[D]. 江盼盼.华东理工大学 2017
[8]社会工作方法在留守儿童自信心提升中的应用研究[D]. 杨艳勤.贵州大学 2016
[9]认同理论视角下儿童自信心不足的社会工作干预研究[D]. 梁宗娅.兰州大学 2016
[10]城市低保家庭子女自信心提升的个案介入研究[D]. 徐铭晗.华中师范大学 2015



本文编号：3256735