初中生同伴交往的社会网络分析

发布时间：2021-07-26 19:00

　　同伴关系的存在能够让青少年在进入社会化的过程中和形成正确的行为规范中起到很大的作用。本研究采用社会网络分析的方法对武汉市华师一附中某初一班级学生的同伴交往关系进行了分析。从社群图,各中心度的指标来分析,可以看出学生在班级群体中处于怎样的位置。从网络图的位置可以说明,位于中心位置的个体是受欢迎型,而处于边缘位置的个体是忽视型。从调查中可以体现出在教育中应该重点对哪些个体进行辅导教育,这也有利于家长和老师对学生的教育问题忽视的方面。 

【文章来源】：现代商贸工业. 2020,41(19)

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【部分图文】：

社群图

【参考文献】：
期刊论文
[1]大班幼儿同伴交往的社会网络分析[J]. 王英,成云.  长江师范学院学报. 2015(06)
[2]社会网络分析法在中学生班级友谊关系研究中的应用[J]. 唐文清,钟阳,张敏强,叶素静,刘晶,黄兆峰.  心理研究. 2014(05)
[3]大学生友谊关系静态结构研究——基于社会网络分析法[J]. 王小越.  学理论. 2014(24)
[4]社会网络分析法在初中班级管理中的应用[J]. 张丽丝,刘慧玲,敖敦.  赤子(上中旬). 2014(09)
[5]同伴团体对青少年问题行为的影响:一项基于社会网络分析的研究[J]. 侯珂,邹泓,刘艳,金灿灿,蒋索.  心理发展与教育. 2014(03)
[6]运用社会网络分析法促进研究生班级建设——对W学校W学院一个研究生班的典型调研[J]. 商丹,朱喆.  学校党建与思想教育. 2014(09)
[7]社会网络分析在教育研究领域的应用——基于教育类核心期刊刊文的评述[J]. 钟柏昌,李艺.  教育研究. 2013(09)
[8]社会网络分析法在人际关系中应用的研究综述[J]. 申喆,周策.  中国电力教育. 2013(01)
[9]社会网络分析法:理论与应用[J]. 孙立新.  管理学家(学术版). 2012(09)
[10]初中生同伴交往现状的调查研究[J]. 吴晓玮,周宁,葛明贵.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2011(10)

硕士论文
[1]中班幼儿同伴交往的社会网络分析[D]. 王英.西华师范大学 2016
[2]基于社会网络分析的虚拟学习社区交往行为研究[D]. 李艳娇.曲阜师范大学 2014
[3]幼儿积极与消极同伴关系的社会网络分析[D]. 崔晓文.浙江师范大学 2011
[4]初中生同伴交往现状研究[D]. 曹加平.南京师范大学 2006



本文编号：3304165