农村贫困儿童心理疏导的小组工作实践

发布时间：2021-08-05 10:53

　　随着改革开放进程的加快,我国的经济发展水平迅速得到高涨,国内生产总值跃居世界第二,在这如此美好的契机下,人民的生活水平和生活质量逐渐提高。尽管城市与农村都在无形中找到了发展的路径,但由于多种原因,农村的发展远远赶不上城市发展的步伐,贫富差距明显,长期下来导致农村贫困人口越来越多。面对这种现状,许多农村村民萌生了进城务工的念头,也有部分村民依靠在家种地获取收入来源以养家糊口,但依然无法从根本上摆脱贫困,因此导致家里的孩子上学都困难。长此以往,贫困不仅影响了孩子的身体健康,而且严重伤害了孩子的心理健康,例如自卑、悲观等负面心理,打架斗殴等偏差行为,不合群的人际关系,这些非正常的状况将会严重影响儿童心理健康,成为他们成长道路上的一个屏障。本文以M镇CG小学为研究基地,对该村的6—11岁贫困儿童进行调查,运用深入访谈和行动研究等方法及时了解贫困儿童及其家庭的整体情况,在此基础上剖析孩子们内心的真实想法和需要,总结原因,提出对策。中期,笔者在已经了解贫困给儿童带来的诸多心理问题的基础上,尝试应用小组工作方法设计六节小组活动,鼓励儿童通过参与活动找到自信与快乐,以满足心理上的各种需求。后期,在活动... 

【文章来源】：长春工业大学吉林省

【文章页数】：44 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

该小学农村贫困儿童放松调节形式的百分比

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：3323626