做好一项社会科学研究——社会科学研究方法著作述评
发布时间:2021-11-10 13:52
通过通读国外三本关于社会科学研究方法的著作,本文从研究设计、资料收集、数据分析以及结果呈现四个方面探讨了进行一项社会科学研究的必要流程。本文还综合三本书的内容,指出在研究的每个阶段可能对研究者有所帮助的内容。
【文章来源】:办公室业务. 2020,(11)
【文章页数】:4 页
【部分图文】:
通过展开问题的各要素以对研究问题进行界定
《社会研究方法》的第3篇“观察的方法”总共介绍了五种观察的方法:实验法、调查研究、定性的实地研究、非介入性研究、评估研究。对于每种方法,该书都简要说明了它们分别适用的议题、它们各自的优缺点并举了大量实例以帮助读者理解。此外,该书还给出了每种方法在具体操作时的细节,如图2所示:(二)社会研究的策略与方法。
《社会研究方法》的第17章“阅读和撰写社会研究”、《怎样做好一项研究——小规模社会研究指南》的第15章“撰写社会研究报告”以及《金字塔原理——思考、表达和解决问题的逻辑》的第1篇“表达的逻辑”以及第4篇“演示的逻辑”的第10章“在书面上呈现金字塔”、第11章“在字里行间呈现金字塔”对于研究者形成一份书面研究报告都有所裨益。《社会研究方法》的第17章“阅读和撰写社会研究”的关于撰写社会研究的部分包括以下四方面:基本的注意事项(报告对象、报告的形式和长度、报告目标)、报告的组织(目的和概论、文献回顾、避免抄袭、研究设计与执行、分析与阐释、总结与结论)、报告分析结果的准则、发表。《怎样做好一项研究——小规模社会研究指南》的第15章“撰写社会研究报告”要求研究者对研究进行陈述,并明确研究报告的读者群、需包含的关键信息、撰写规则、风格和表述、结构、方法等方面的内容。《金字塔原理——思考、表达和解决问题的逻辑》的第1篇“表达的逻辑”推荐在写作中用金字塔原理。金字塔结构的基本逻辑关系如图3所示。概括起来就是四个要点:各种思想的纵向相关(疑问/回答式对话);各种思想的横向相关(演绎/归纳,MECE原则);金字塔顶端思想回答的疑问,来自读者已知的事实;序言引出读者最初的疑问。此部分还介绍了构建金字塔的方法(自上而下法与自下而上法)、序言的写法(说明背景、指出冲突、冲突引发读者提出疑问、作者的文章给出答案)以及演绎推理与归纳推理的应用。此外,《金字塔原理——思考、表达和解决问题的逻辑》的第4篇“演示的逻辑”的第10章“在书面上呈现金字塔”和第11章“在字里行间呈现金字塔”还介绍了用多级标题、首行缩进、下划线、数字编号、画脑图等手段来增强书面结果的条理性。(二)口头结果呈现。
本文编号:3487382
【文章来源】:办公室业务. 2020,(11)
【文章页数】:4 页
【部分图文】:
通过展开问题的各要素以对研究问题进行界定
《社会研究方法》的第3篇“观察的方法”总共介绍了五种观察的方法:实验法、调查研究、定性的实地研究、非介入性研究、评估研究。对于每种方法,该书都简要说明了它们分别适用的议题、它们各自的优缺点并举了大量实例以帮助读者理解。此外,该书还给出了每种方法在具体操作时的细节,如图2所示:(二)社会研究的策略与方法。
《社会研究方法》的第17章“阅读和撰写社会研究”、《怎样做好一项研究——小规模社会研究指南》的第15章“撰写社会研究报告”以及《金字塔原理——思考、表达和解决问题的逻辑》的第1篇“表达的逻辑”以及第4篇“演示的逻辑”的第10章“在书面上呈现金字塔”、第11章“在字里行间呈现金字塔”对于研究者形成一份书面研究报告都有所裨益。《社会研究方法》的第17章“阅读和撰写社会研究”的关于撰写社会研究的部分包括以下四方面:基本的注意事项(报告对象、报告的形式和长度、报告目标)、报告的组织(目的和概论、文献回顾、避免抄袭、研究设计与执行、分析与阐释、总结与结论)、报告分析结果的准则、发表。《怎样做好一项研究——小规模社会研究指南》的第15章“撰写社会研究报告”要求研究者对研究进行陈述,并明确研究报告的读者群、需包含的关键信息、撰写规则、风格和表述、结构、方法等方面的内容。《金字塔原理——思考、表达和解决问题的逻辑》的第1篇“表达的逻辑”推荐在写作中用金字塔原理。金字塔结构的基本逻辑关系如图3所示。概括起来就是四个要点:各种思想的纵向相关(疑问/回答式对话);各种思想的横向相关(演绎/归纳,MECE原则);金字塔顶端思想回答的疑问,来自读者已知的事实;序言引出读者最初的疑问。此部分还介绍了构建金字塔的方法(自上而下法与自下而上法)、序言的写法(说明背景、指出冲突、冲突引发读者提出疑问、作者的文章给出答案)以及演绎推理与归纳推理的应用。此外,《金字塔原理——思考、表达和解决问题的逻辑》的第4篇“演示的逻辑”的第10章“在书面上呈现金字塔”和第11章“在字里行间呈现金字塔”还介绍了用多级标题、首行缩进、下划线、数字编号、画脑图等手段来增强书面结果的条理性。(二)口头结果呈现。
本文编号:3487382
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