环境社会工作:理论、实务与教育

发布时间：2022-01-09 23:57

　　传统社会工作把追求社会公正作为学科的首要任务,但从未把环境公正纳入其中,主要是传统的"人在环境中"学科视角中没有包含自然环境。若要回应当今环境和生态退化的重大问题,构建和发展中国的环境社会工作是当务之急。在梳理西方绿色社会工作、生态社会工作等基础上,提出:应该在理论层面引入物理环境变量,促进"人在环境中"学科视角的范式转换,建立中国的环境社会工作;在实务层面,把环境公正融入社会公正,建立"问题-任务-角色"的实务模式,并从微观、中观和宏观三个层次进行干预;在教育层面,把环境公正融入课程教学中,构建理论和实践教学的框架,并发展课程教学的方法和技能。在此基础上,推动中国环境社会工作从实践自发到学术自觉的转变,为生态文明建设做出学科贡献。 

【文章来源】：中国矿业大学学报(社会科学版). 2020,22(06)CSSCI

【文章页数】：10 页

【文章目录】：
一、 环境社会工作理论:促进范式转换
    (一) 名称与概念之争
    (二) 社会工作价值观:促进“人在环境中”的范式转换
    (三) 环境社会工作研究
二、 环境社会工作实务:把环境公正带回社会公正
    (一) 环境社会工作的干预模式
    (二) 环境社会工作的介入与案例
三、 环境社会工作教育:社会工作者价值观和视角的转换
    (一) 环境社会工作教育的视角与框架
    (二) 环境社会工作的课程设计与方法
四、 结 论


【参考文献】：
期刊论文
[1]环境社会工作:概念、价值观与实践路径[J]. 罗桥.  学习与探索. 2020(02)
[2]从社会正义迈向生态正义:社会工作的理论拓展与范式转移[J]. 严骏夫,徐选国.  学海. 2019(03)
[3]绿色社会工作:迈向生态环境关怀的社会工作新论述——兼论对我国社会工作介入生态文明建设的启示[J]. 陈星星,徐选国.  华东理工大学学报(社会科学版). 2018(03)
[4]论我国环保社会工作的基础理论问题[J]. 屈振辉.  鄱阳湖学刊. 2017(05)
[5]环境史与环境社会学的比较与借鉴:一个可能的分析框架[J]. 程鹏立.  中国矿业大学学报(社会科学版). 2017(05)
[6]环境社会学的理论起源与发展[J]. 程鹏立,钟军.  生态经济. 2013(04)
[7]疾病与环境污染:突破自然科学的局限[J]. 程鹏立,唐争翠.  广西民族大学学报(哲学社会科学版). 2009(04)



本文编号：3579679