中国视障大学生的在校活动及支持需求研究

发布时间：2022-01-26 19:19

　　本研究旨在了解我国视障大学生的在校活动及其支持需求情况,以促进高等融合教育无障碍支持体系建设。本研究采用自编问卷对特殊教育学院的视障学生进行调查研究,结果发现:有70%以上的视障学生想去普通大学就读,在校视障学生有50%以上使用盲文,且视力0.05以下的学生多使用盲文;视障学生的主要支持需求项目为对教材及资料的阅读格式转化需求,对就职活动的支持需求以及对电脑以及周边软件、录音笔等学习辅具的需求。基于以上研究结果,本文推测未来会有更多视障学生选择高等融合教育,进而提出根据视障学生需求提供个性化的、灵活多变的支持服务的政策建议。 

【文章来源】：残疾人研究. 2020,(02)CSSCI

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
1. 问题的提出
2. 研究方法
    2.1 问卷设计
    2.2 研究对象及问卷回收
    2.3 数据统计
3. 结果
    3.1 视障学生基本情况
    3.2 对高等教育的态度
    3.3 在校活动
    3.4 支持需求
4. 讨论
    4.1 视障学生对高等融合教育的态度和需求特点
        4.1.1 视障学生对普通高校的就读意愿强烈。
        4.1.2 明文组和盲文组都需要支持服务，但所需不同。
        4.1.3 明文组和盲文组对学习辅具的需求不同。
    4.2 高等融合教育中视障学生将面临的困境
        4.2.1 无人懂盲文的文字孤岛困境。
        4.2.2 校内校外存在行动困境。
        4.2.3 谁来辅助的人选困境。
    4.3 对策与建议
        4.3.1 对于还没有视障学生入学的高校来说，有必要开始培养支持工作预备骨干教师。
        4.3.2 对即将有视障学生入学的高校来说，迅速建立全面的支持体系很有必要。
        4.3.3 对已有视障学生在学的高校来说，建议把提供合理适度的支持作为工作目标。


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时期我国融合教育现状和发展趋势[J]. 邓猛,赵泓.  残疾人研究. 2019(01)
[2]对视障者参加普通高考“合理便利”政策的理解与思考——基于联合国《残疾人权利国际公约》的视角[J]. 蔡聪.  现代特殊教育. 2018(24)
[3]中国高等融合教育的现状及对策[J]. 雷江华,罗司典,亢飞飞.  残疾人研究. 2017(01)
[4]视障高等全纳教育实践与研究[J]. 徐明,庄天舒.  长春大学学报. 2016(09)
[5]论社会公平视野下的残疾人高等教育[J]. 陆莎,傅王倩.  中国特殊教育. 2014(03)
[6]视障青年对接受普通高等教育的态度调查[J]. 陈光华,郭黎岩,王峥.  毕节学院学报. 2012(02)
[7]视觉障碍大学生学业适应情况调查[J]. 徐胤,刘春玲.  中国临床康复. 2006(42)

硕士论文
[1]视障高等教育现状、问题及对策研究[D]. 杜颖颖.华东师范大学 2010
[2]视障大学生学校支持性服务的需求与满意度研究[D]. 王晶.辽宁师范大学 2008



本文编号：3611036