显性自恋、隐性自恋与亲社会行为的关系研究 ——自我损耗和成败反馈的作用
发布时间:2022-02-26 18:59
亲社会行为是指被个体所生活的社会赞赏和鼓励的行为,它是个体遵守社会规章制度,而得到社会规范肯定和符合公众期望的行为。亲社会行为可以增强个人的自尊、自我满足的实现,还可以促进个体的人际适应与和谐,增进与他人之间的人际交往;同时,亲社会行为是社会公益发展的推动力,是个人责任感的象征,更是我们和谐社会构建与发展的地基,能够进一步推动中国梦的实现。可以说个人亲社会行为的表现是国人期待天下为公、讲信修睦的大同社会的基础和缩影。因此,对其进行探索具有重要的现实意义。自恋作为具有高度自我关注并且以自我为中心的常见的一种多样化、综合性的较为稳定的人格特质,前人的研究表明自恋有不同的类型,并且不同类型自恋个体之间存在明显的区别,这一不同表现的发现,证明了对自恋进行多维角度研究的必要性也预示着不同类型的自恋个体可能会有不同的亲社会行为表现。研究发现,尽管自恋者缺乏共情这一帮助他人的动机,但在不同情况下的,不同类型的自恋者的亲社会行为会有所变化。例如在公开环境下自恋者为了维持自己的形象亲社会行为会有一定程度的增加。也就是说,不同的环境会影响个体的行为。因此,论文基于和谐社会建设的现实背景,研究自我损耗和成败...
【文章来源】:安徽师范大学安徽省
【文章页数】:63 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
abstract
1 引言
2 文献综述
2.1 自恋
2.1.1 自恋的概念
2.1.2 自恋的结构分类
2.1.3 自恋的测量
2.2 亲社会行为
2.2.1 亲社会行为概念
2.2.2 亲社会行为理论
2.2.3 亲社会行为的测量
2.2.4 亲社会行为影响因素研究
2.3 自我损耗
2.4 成败情境体验
2.5 国内外相关研究综述
2.5.1 国外有关自恋与亲社会行为关系的研究
2.5.2 国内有关自恋与亲社会行为关系的研究
3 现有研究的不足与本研究的意义
3.1 现有研究的不足
3.2 研究意义
3.2.1 理论意义
3.2.2 实践意义
4 研究一不同自恋类型大学生亲社会行为的差异研究
4.1 研究目的
4.2 研究假设
4.3 研究方法
4.3.1 被试
4.3.2 研究设计
4.3.3 研究材料
4.3.4 研究过程
4.4 研究结果
4.4.1 大学生自恋类型划分
4.4.2 不同自恋类型的大学生的亲社会行为的差异分析
4.5 讨论
4.6 结论
5 研究二不同自我损耗条件下大学生自恋与亲社会行为的关系研究
5.1 研究目的
5.2 研究假设
5.3 研究方法
5.3.1 被试
5.3.2 研究设计
5.3.3 研究材料
5.3.4 研究过程
5.4 研究结果
5.4.1 大学生自恋人格在不同自我损耗条件下的亲社会行为的差异分析
5.4.2 不同自恋类型在不同损耗条件下对亲社会行为的影响
5.5 讨论
5.6 结论
6 研究三不同情境体验条件下大学生自恋与亲社会行为的关系研究
6.1 研究目的
6.2 研究假设
6.3 研究方法
6.3.1 被试
6.3.2 研究设计
6.3.3 研究材料
6.3.4 研究过程
6.4 研究结果
6.4.1 不同自恋类型大学生在不同情境体验下的亲社会行为的差异分析
6.4.2 不同自恋类型在不同情境体验下的亲社会行为表现
6.5 讨论
6.6 结论
7 总讨论
8 结论与教育建议
8.1 总结论
8.2 教育建议
9 研究展望
参考文献
附录
致谢
附:本人在读研期间的科研成果
本文编号:3644942
【文章来源】:安徽师范大学安徽省
【文章页数】:63 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
abstract
1 引言
2 文献综述
2.1 自恋
2.1.1 自恋的概念
2.1.2 自恋的结构分类
2.1.3 自恋的测量
2.2 亲社会行为
2.2.1 亲社会行为概念
2.2.2 亲社会行为理论
2.2.3 亲社会行为的测量
2.2.4 亲社会行为影响因素研究
2.3 自我损耗
2.4 成败情境体验
2.5 国内外相关研究综述
2.5.1 国外有关自恋与亲社会行为关系的研究
2.5.2 国内有关自恋与亲社会行为关系的研究
3 现有研究的不足与本研究的意义
3.1 现有研究的不足
3.2 研究意义
3.2.1 理论意义
3.2.2 实践意义
4 研究一不同自恋类型大学生亲社会行为的差异研究
4.1 研究目的
4.2 研究假设
4.3 研究方法
4.3.1 被试
4.3.2 研究设计
4.3.3 研究材料
4.3.4 研究过程
4.4 研究结果
4.4.1 大学生自恋类型划分
4.4.2 不同自恋类型的大学生的亲社会行为的差异分析
4.5 讨论
4.6 结论
5 研究二不同自我损耗条件下大学生自恋与亲社会行为的关系研究
5.1 研究目的
5.2 研究假设
5.3 研究方法
5.3.1 被试
5.3.2 研究设计
5.3.3 研究材料
5.3.4 研究过程
5.4 研究结果
5.4.1 大学生自恋人格在不同自我损耗条件下的亲社会行为的差异分析
5.4.2 不同自恋类型在不同损耗条件下对亲社会行为的影响
5.5 讨论
5.6 结论
6 研究三不同情境体验条件下大学生自恋与亲社会行为的关系研究
6.1 研究目的
6.2 研究假设
6.3 研究方法
6.3.1 被试
6.3.2 研究设计
6.3.3 研究材料
6.3.4 研究过程
6.4 研究结果
6.4.1 不同自恋类型大学生在不同情境体验下的亲社会行为的差异分析
6.4.2 不同自恋类型在不同情境体验下的亲社会行为表现
6.5 讨论
6.6 结论
7 总讨论
8 结论与教育建议
8.1 总结论
8.2 教育建议
9 研究展望
参考文献
附录
致谢
附:本人在读研期间的科研成果
本文编号:3644942
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/shgj/3644942.html
教材专著