中国社会工作教育研究的脉络与景观：一项可视化分析

发布时间：2024-05-08 05:12

　　社会工作教育是社会工作专业的发展保证,掌握其发展脉络与现实景观有助于推动社会工作专业化、职业化与本土化。研究基于中国知网的施引文献数据,借助Citespace软件,通过可视化的知识图谱方法,分析关键词共现网络与作者、机构等合作网络。结果发现:中国社会工作教育积极参与政府主导的社会变革,在实习教育、儿童保护等议题研究上能够与西方接轨;但合作网络均比较松散。为推动中国社会工作教育的发展,未来需处理好以下四对关系:后发国家的社会工作教育如何超越先行国家;教育取向为推动个体治疗抑或倡导社会变革;坚守课堂教学抑或实习教育;教育者如何在科研竞争中实现使命合作。

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【文章目录】：
一、引言
二、数据来源与研究方法
    （一）数据来源
    （二）研究方法
    （三）指标解释
三、结果与分析
    （一）关键词共现网络的可视化分析
        1. 基于频次的分析
        2. 基于中心度的分析
        3. 基于突现强度的分析
        4. 基于Sigma值的分析
    （二）合作网络的可视化分析
        1. 学者合作网络
        2. 机构合作网络
四、结论与讨论



本文编号：3967549