绘本阅读小组介入亲职教育问题的项目研究

发布时间：2024-05-11 11:47

　　3—6岁的幼儿处于人生启蒙的阶段,而接受启蒙教育的幼儿必少不了父母的陪伴和教育。但是,随着社会的不断发展,传统的以父母为中心的家庭教育方式与现代教育的要求相差甚远。为适应新型教育者的角色,以父母为对象的亲职教育就成为了一种必然。绘本阅读作为实施幼儿教育的有效方式,可以满足家长获取幼儿教育知识与技能的需求。本研究以苏州市某公益项目为契机,通过对绘本阅读与亲职教育相关文献的梳理,得到需求评估的若干维度,并利用问卷与访谈的方法搜集需求评估的资料。在需求分析的基础上,社工制定出项目的总目标与具体目标,并立足于社会学习理论,选择发展性小组模式开展介入工作。本小组共六个主题活动,旨在帮助家长掌握绘本阅读、亲子沟通、亲子冲突处理等方法与技巧。社工在小组活动中综合运用鼓励、支持、同理心、自我披露等工作方法,促使组员在良好的小组氛围中实现自我发展。小组工作结束之后,社工借助需求满足程度问卷、满意度反馈表及小组活动记录等资料开展过程评估与结果评估,以评估项目介入的有效性。最后,笔者总结不同专业方法融合介入的优势,并对研究不足进行反思。本研究为社会工作者综合运用小组工作与绘本阅读开展亲职教育具有借鉴意义。

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图2-1幼儿性别分布情况

11图2-1幼儿性别分布情况图2-2幼儿年级分布情况由图2-1可以直观看出，男性幼儿占总体幼儿数量的60%，女性幼儿占总体40%，男性幼儿的数量多于女性幼儿。图2-2显示，小班幼儿占总体幼儿数量的2中班幼儿占总体的47%，大班幼儿占总体的30%，中班的幼....

图2-2幼儿年级分布情况

11图2-1幼儿性别分布情况图2-2幼儿年级分布情况由图2-1可以直观看出，男性幼儿占总体幼儿数量的60%，女性幼儿占总体40%，男性幼儿的数量多于女性幼儿。图2-2显示，小班幼儿占总体幼儿数量的2中班幼儿占总体的47%，大班幼儿占总体的30%，中班的幼....

图2-3家长教育程度图2-3显示，具有大专和本科学历的父母分别占调查总数的80%、93.33%，研究

图2-3家长教育程度图2-3显示，具有大专和本科学历的父母分别占调查总数的80%、93.33%，研以上学历的父母分别占总数的20%、6.67%，幼儿家长的受教育程度大部分为本科，他们具备接受新事物及知识的能力。（二）3—6岁幼儿父母对亲职教育需求情况分析笔者运用E....

图6-1服务对象满意度情况统计图

足家长的部分预期，家长的主要动机得到满足。第二，“幼儿知识与技能”维度的均值同样低于中等满足均值，但在需求较高的“幼儿发展阶段心理的特点与需求”、“掘幼儿的兴趣与特长”、“绘本阅读与亲子沟通与方法”三个方面均高于中等满足均值，同样说明家长的主要需求得到满足。第三，“社会支持”....

本文编号：3969905