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上海市智障青年亲子冲突及解决策略的研究

发布时间:2017-08-12 00:21

  本文关键词:上海市智障青年亲子冲突及解决策略的研究


  更多相关文章: 家庭环境 亲子冲突 解决策略 社会工作


【摘要】:亲子冲突是亲子之间由于感知到的意见分歧而产生的冲突,亲子冲突如果不能得到妥善的处理,严重者可能会导致家庭破裂和刑事犯罪。亲子冲突的发生和解决受到多重因素的影响,家庭环境无疑是亲子冲突敏感度极高的变量。家庭环境的哪些因素可能影响着亲子冲突和解决策略,本文通过随机抽样的问卷调查方法,对此开展了针对性研究,结果表明: (1)智障青年父母感知家庭亲密度、成功性、文化性、娱乐性较国内常模为低,控制性和矛盾性较国内常模为高。 (2)智障青年父母感知的亲子冲突水平较低,家务和日常生活是是智障青年家庭的矛盾焦点。 (3)父母在处理与智障青年的冲突时,较多倾向于采用“屈从型和搁置型”的策略,较少采用“对抗性和问题解决型”的方式,最少采用“第三方介入”的策略。 (4)家庭环境对亲子冲突和解决策略具有一定的预测性。 (5)为更好地帮助智障家庭预防和解决亲子冲突,笔者尝试通过残疾人社会工作为智障亲子开展对针对性服务。
【关键词】:家庭环境 亲子冲突 解决策略 社会工作
【学位授予单位】:华东理工大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:C913.69;C916
【目录】:
  • 摘要5-6
  • Abstract6-7
  • 目录7-9
  • 第1章 导论9-21
  • 1.1 研究背景9-10
  • 1.2 亲子冲突文献综述10-17
  • 1.2.1 亲子冲突的概念界定10-11
  • 1.2.2 亲子冲突的相关理论研究11-13
  • 1.2.3 亲子冲突的相关研究13-16
  • 1.2.4 智障青年亲子冲突的相关研究16-17
  • 1.3 亲子冲突解决策略的文献综述17-19
  • 1.3.1 亲子冲突解决策略的概念综述17-18
  • 1.3.2 亲子冲突解决策略的相关性研究18-19
  • 1.4 研究意义19-21
  • 1.4.1 以往研究的不足19-20
  • 1.4.2 研究意义20
  • 1.4.3 研究目的与假设20-21
  • 第2章 研究设计21-26
  • 2.1 研究方法21
  • 2.1.1 定量研究方法的取向21
  • 2.2 研究对象与研究进程21-23
  • 2.2.1 研究地点、研究对象的选择21-22
  • 2.2.2 研究变量22-23
  • 2.2.3 研究进程23
  • 2.3 研究创新和不足23-26
  • 2.3.1 研究创新23
  • 2.3.2 研究不足23-26
  • 第3章 智障青年亲子冲突和解决策略的状况分析26-40
  • 3.1 统计结果的描述分析26-30
  • 3.1.1 智障青年父母基本情况26-27
  • 3.1.2 智障青年个体基本情况27-28
  • 3.1.3 家庭软环境的描述分析28
  • 3.1.4 智障青年亲子冲突的现状28-29
  • 3.1.5 亲子冲突解决策略的现状研究29-30
  • 3.2 智障青年亲子冲突和亲子冲突解决策略的相关性分析30
  • 3.3 家庭环境和智障青年亲子冲突和解决策略的相关性分析30-37
  • 3.3.1 家庭环境和智障青年亲子冲突的相关分析31-34
  • 3.3.2 家庭环境对亲子冲突解决策略相关分析34-37
  • 3.4 家庭环境和亲子冲突及解决策略的回归分析37-40
  • 3.4.1 家庭环境和亲子冲突的回归分析37-38
  • 3.4.2 家庭环境和亲子冲突策略的回归分析38-40
  • 第4章 家庭环境对智障青年亲子冲突及解决策略的影响40-48
  • 4.1 家庭环境的现状40-42
  • 4.1.1 家庭环境较中国常模相比存在显著差异40-42
  • 4.2 智障青年亲子冲突总体水平较低42-43
  • 4.3 亲子冲突解决策略存在一定的问题43-44
  • 4.4 智障青年亲子冲突对亲子冲突解决策略的选择具有一定的影响44-45
  • 4.5 智障青年家庭环境对亲子冲突和亲子冲突解决策略具有预测性45-48
  • 4.5.1 家庭环境对亲子冲突有预测性45-46
  • 4.5.2 家庭环境对亲子冲突解决策略具有预测性46-48
  • 第5章 社会工作的启示48-56
  • 5.1 以家长为对象的社会工作服务48-53
  • 5.1.1 个别辅导48-49
  • 5.1.2 家长自助小组49-52
  • 5.1.3 亲子互动团体52-53
  • 5.2 以智障青年为对象的社会工作服务53-54
  • 5.3 残疾人社区工作54-56
  • 5.3.1 助残文化消除社会歧视54-55
  • 5.3.2 建立社会支持网络55
  • 5.3.3 完善社会立法55-56
  • 参考文献56-61
  • 致谢61-62
  • 附录一62-64
  • 附录二64-68
  • 卷内备考表68

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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9 周丽清;卢佳;胡怡珍;;浙江211名农村初中生家庭环境与亲子冲突的关系分析[J];中国学校卫生;2011年06期

10 沃建中,林崇德,马红中,李峰;中学生人际关系发展特点的研究[J];心理发展与教育;2001年03期



本文编号:658915

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