我国涉罪未成年人帮教制度研究

发布时间：2017-09-13 07:09

  本文关键词：我国涉罪未成年人帮教制度研究

  更多相关文章： 涉罪未成年人 帮教 帮教工作站 社会化体系

【摘要】：涉罪未成年人帮教制度是少年司法特殊保护制度中的重要内容。本文旨在通过对我国现有帮教模式的解构和存在的现实困境的分析,在借鉴域外优秀经验的基础上,提出适合我国涉罪未成年人帮教制度发展的完善建议。全文共分为四个部分。第一部分对涉罪未成年人帮教制度进行了概述。该制度作为未成年人特别刑事诉讼程序可以避免过度的审前羁押造成的对未成人合法权利的侵害,同时促进司法机关之间的有效合作和对整个社会资源的整合,对完善未成年人犯罪特别诉讼程序有着重要的意义。涉罪未成年人帮教制度通过对未成年人的教育矫治活动,帮助完成涉罪未成年人的再社会化过程,体现了教育刑论和未成年人权利特别保障理论,也是宽严相济的刑事政策的重要体现,以及对“教育、感化、挽救”方针的贯彻落实。第二部分介绍了我国现有的涉罪未成年人帮教制度模式,并分析了该制度面临的现实困境。帮教在我国发展至今,取得了一定的成果。上海市、江苏省、浙江省等地区的帮教实践模式都各有优势,但由于缺乏统一的、较高位阶的具体法律规制,导致全国范围内的司法实践存在着较大的差异。我国涉罪未成年人帮教制度发展还存在诸多现实困境：法律依据不足、法律地位模糊；司法考核体系存冲突、司法合力难形成；基地建设存差异、模式选择不匹配；帮教工作站与帮教对象的权利义务关系模糊；帮教队伍人员紧缺、专业化程度弱；配套机制不完善、可持续发展遇困境。第三部分考察了域外的优秀经验并总结了启示。构建完善的预防和矫治未成年人犯罪司法体系是一项重要的国际性的司法活动。尽管各国在具体落实中采用不同的司法体系和矫治模式,但都强调维护其权利,减少其反社会行为,并降低其再犯率。域外较为健全的帮教工作体系、完善的政府协调机制以及其广泛的社会参与等为我国的涉罪未成年人帮教制度的完善提供了有力借鉴。第四部分提出了我国涉罪未成年人帮教制度完善的建议。通过完善立法明确帮教工作站的功能定位、科学合理地设定相关权利和义务和帮教的程序；转变观念,制定科学的执法考核体系,注重社会利益和未成年人利益的双向保护；促进各地帮教工作均衡发展,根据未成年人的不同情况有针对性的制定可行的帮教方案；规范和完善帮教工作中的工作内容。同时要构建专门化、专业化的帮教队伍,以保证帮教工作的有效落实。此外还需建立起帮教工作的社会化系统。通过实体和程序上的不断完善,使帮教制度能够真正帮助涉罪未成年人得到有效矫治,最终顺利回归社会。
【关键词】：涉罪未成年人 帮教 帮教工作站 社会化体系
【学位授予单位】：浙江工商大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：C913.5
【目录】：

• 摘要2-4
• ABSTRACT4-9
• 引言9-10
• 一、涉罪未成年人帮教制度概述10-16
• (一) 涉罪未成年入帮教的概念10-11
• (二) 涉罪未成年人帮教制度的理论基础11-14
• 1. 教育刑论——反传统的刑罚价值观理论11-12
• 2. 权利保障理论12
• 3. 再社会化理论12-13
• 4. 宽严相济的刑事政策13-14
• (三) 涉罪未成年人帮教制度的独特功能14-16
• 1. 避免过度审前羁押的危害14-15
• 2. 促进司法机关的有效合作15
• 3. 促进未成年人犯罪特别诉讼程序的完善15
• 4. 有益于整合社会资源的探索15-16
• 二、我国涉罪未成年人帮教制度实践模式结构及现实困境分析16-24
• (一) 国内现有涉罪未成年人帮教实践模式解构16-19
• 1. 未成年人社会观护站——上海模式16-17
• 2. 社区托管合作、企业助力管护——江苏模式17-18
• 3. “观护”、“关护”并行,各单位共力帮教——浙江模式18-19
• (二) 我国涉罪未成年人帮教制度发展的现实困境19-24
• 1. 法律地位不明确20-21
• 2. 司法考核体系存冲突21-22
• 3. 基地建设存差异、模式选择不匹配22-23
• 4. 帮教工作站与帮教对象间权利义务关系模糊23
• 5. 帮教队伍人员紧缺且专业化程度弱23-24
• 6. 配套机制不完善24
• 三、域外涉罪未成年人帮教制度考察及启示24-31
• (一) 域外涉罪未成年人帮教制度考察24-29
• 1. 美国青少年帮教制度25
• 2. 英国青少年帮教制度25-26
• 3. 日本青少年帮教制度26-27
• 4. 德国青少年帮教制度27-28
• 5. 其他国家青少年帮教制度28-29
• (二) 域外帮教制度对我国涉罪未成年人帮教制度的启示29-31
• 1. 健全涉罪未成年人帮教工作体系29-30
• 2. 加强部门机构间的协调合作30
• 3. 充分利用社会资源和力量30-31
• 四、我国涉罪未成年人帮教制度完善31-43
• (一) 立法完善31-33
• 1. 明确帮教工作站功能定位32
• 2. 科学合理设定相关权利义务32
• 3. 科学设定帮教程序32-33
• (二) 制订科学的执法考核制度33
• (三) 建立多元化的帮教渠道33-35
• (四) 规范和完善帮教工作内容35-38
• 1. 完善帮教危险性评估机制36
• 2. 规范帮教工作站的资格审查制度36-37
• 3. 完善帮教负责人制度37
• 4. 完善基础管理制度37-38
• (五) 构建专业化帮教队伍38-40
• 1. 执法工作者队伍的建设38-39
• 2. 社会工作者队伍的建设39
• 3. 社会志愿者队伍的建设39-40
• (六) 建立起帮教工作的社会化体系40-43
• 结语43-44
• 参考文献44-47
• 致谢47-48

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