流动儿童父母参与、亲子关系与亲社会行为的关系研究

发布时间：2017-09-15 12:27

  本文关键词：流动儿童父母参与、亲子关系与亲社会行为的关系研究

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【摘要】：随着我国市场经济的深入发展,进城务工人数在不断增长,家庭化的流动成为主要趋势,流动儿童的相关问题成为研究热点。亲社会行为是个体良好人际关系构建和心理和谐发展的重要基础。亲社会行为影响着流动儿童的发展和适应,但流动儿童亲社会行为的相对缺失限制了其发展。为提高流动儿童亲社会行为水平,掌握其父母参与与亲社会行为的现状,本研究通过《父母参与问卷》、《亲子亲合量表》和《青少年亲社会倾向量表》对中山、深圳和株洲的四所流动儿童较集中的学校共536名学生进行了调查,探讨了父母参与和亲社会行为的关系,并探讨亲子关系在其中的作用,以揭示父母参与影响亲社会行为的作用机制,并且从父母参与角度提出相应的建议,以提高流动儿童的亲社会行为,对构建社会主义和谐社会具有重大意义。研究结果如下:(1)非流动儿童的父母参与和亲社会行为都明显好于流动儿童。(2)流动儿童父母参与情况良好,母亲参与高于父亲参与。流动儿童父亲参与存在男女差异,父母参与在父亲文化程度上存在显著差异。(3)流动儿童亲社会行为表现良好,处于中等偏上水平,利他性报告最多,公开性报告最少。流动儿童亲社会行为在性别、年级和母亲文化程度上存在显著差异。(4)流动儿童父母参与、亲子关系与亲社会行为之间存在显著正相关。(5)流动儿童亲子关系在父母参与与亲社会行为之间起完全中介效应。本研究结果表明,父母参与影响着流动儿童亲社会行为的发展,并且通过亲子关系发生作用,所以,要提高流动儿童的亲社会行为,必须要重视提高流动儿童父母参与的程度和质量,构建良好亲子关系。
【关键词】：流动儿童 父母参与 亲子关系 亲社会行为
【学位授予单位】：湖南科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：C913.5
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 引言10-12
• 1 文献综述12-20
• 1.1 亲社会行为12-17
• 1.1.1 亲社会行为的概念12
• 1.1.2 亲社会行为的测量12-14
• 1.1.3 亲社会行为的影响因素14-16
• 1.1.4 流动儿童亲社会行为及其相关研究16-17
• 1.2 父母参与17-18
• 1.2.1 父母参与的内涵17
• 1.2.2 父母参与对流动儿童亲社会行为的影响17-18
• 1.3 亲子关系18-20
• 1.3.1 亲子关系的界定18
• 1.3.2 亲子关系对流动儿童亲社会行为的影响18-20
• 2 问题提出20-23
• 2.1 问题的提出20-21
• 2.2 研究意义21-23
• 3 研究方法23-26
• 3.1 被试23-24
• 3.2 研究工具24-25
• 3.2.1 青少年亲社会行为倾向量表24
• 3.2.2 父母参与问卷24
• 3.2.3 亲子关系量表24-25
• 3.3 施测程序25
• 3.4 数据统计与分析25-26
• 4 研究结果26-36
• 4.1 流动儿童父母参与、亲社会行为的现状及其特征26-32
• 4.1.1 流动儿童与非流动儿童父母参与、亲社会行为的比较26-27
• 4.1.2 流动儿童父母参与、亲社会行为的人口特征分析27-31
• 4.1.3 流动儿童亲社会行为在不同父母参与水平上的差异31-32
• 4.2 父母参与、亲子关系与流动儿童亲社会行为的相关分析32-33
• 4.3 流动儿童亲子关系在父母参与和亲社会行为之间的中介作用33-36
• 4.3.1 流动儿童父母参与对亲社会行为的独立作用33
• 4.3.2 流动儿童亲子关系的中介作用33-36
• 5 讨论36-44
• 5.1 流动儿童父母参与、亲社会行为的特点36-39
• 5.1.1 流动儿童父母参与的总体特点36-37
• 5.1.2 流动儿童亲社会行为的总体特点37-38
• 5.1.3 流动儿童亲社会行为在不同父母参与水平上的差异38-39
• 5.2 流动儿童父母参与、亲子关系与亲社会行为的关系39-40
• 5.3 亲子关系的中介效应分析40-41
• 5.4 相关建议41-44
• 5.4.1 父母言行共进，主动提升参与水平，改善亲子关系41-42
• 5.4.2 学校开办家长学校，进行家校联合，提升父母参与水平42
• 5.4.3 社会各界共同携手，，为父母更好参与流动儿童教育提供空间42-44
• 6 研究结论与研究展望44-46
• 6.1 研究结论44
• 6.2 研究展望44-46
• 参考文献46-50
• 致谢50-52
• 附录A：攻读学位期间发表论文目录52-54
• 附录B：调查问卷（节选）54-55

【参考文献】

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本文编号：856548