新时期女大学生婚恋观研究

发布时间：2017-09-24 14:40

  本文关键词：新时期女大学生婚恋观研究

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【摘要】：大学生婚恋观教育是高校思想政治教育和心理健康教育工作者的责任，也是构建和谐校园的重要内容之一。大学生身心发展的特点使他们产生了恋爱和婚姻的需要。2005年8月教育部公布的《普通高校学生管理规定》废除了在校大学生不准结婚的规定，从而使得对大学生进行婚恋观教育显得更加迫切。女大学生作为中国女性中文化素养较高、思想比较开放的先进群体。她们的婚恋观积极、理智与否，不仅影响她们在校学习期间的身心健康与全面发展，而且对她们毕业后的发展和国民素质的提高都有着极为深远的影响。因此，对新时期的女大学生进行婚恋观教育就显得尤为重要。 本文分三部分对新时期女大学生婚恋观进行了深入研究。 第一部分，婚恋观概述。在这一部分，首先从婚恋观的内涵和婚恋观的结构两方面对婚恋观的相关概念进行了界定；然后按照从西周时期女性的婚恋观、封建社会女性的婚恋观、五四时期女性的婚恋观、建国初期女性的婚恋观、改革开放以后女性的婚恋观的时间顺序对我国女性的婚恋观进行了梳理，为新时期女性婚恋观的研究奠定了理论基础。 第二部分，新时期女大学生婚恋观特点及影响因素分析。本部分在调查分析的基础上，指出了新时期女大学生婚恋观特点，并从女大学生身心特点的影响、家庭教育的失衡、学校教育的部分缺失、社会文化环境的影响等四方面对新时期女大学生的婚恋观形成的影响因素进行了分析。 第三部分，新时期女大学生婚恋观的教育对策。在这一部分，首先确定了女大学生正确婚恋观的标准，然后从学校教育、家长教育能力的提高和新闻媒体的引导等三方面对女大学生婚恋观教育提出了对策。
【关键词】：新时期 女大学生 婚恋观 对策
【学位授予单位】：齐齐哈尔大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：C913.1;G645.5
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 引言11-12
• 第一章 婚恋观概述12-23
• 第一节 婚恋观内涵阐释12-17
• 一、 婚恋观的内涵12-13
• 二、 婚恋观的结构13-17
• 第二节 中国女性婚恋观的嬗变17-23
• 一、 西周时期女性的婚恋观17-18
• 二、 封建社会女性的婚恋观18-19
• 三、 五四时期女性的婚恋观19-20
• 四、 建国初期女性的婚恋观20-21
• 五、 改革开放以后女性的婚恋观21-23
• 第二章 新时期女大学生婚恋观特点及影响因素分析23-32
• 第一节 新时期女大学生婚恋观特点23-27
• 一、 恋爱动机观功利化23
• 二、 婚姻倾向观积极化23-24
• 三、 婚姻价值观现实化24-25
• 四、 婚恋自主观自由化25
• 五、 婚姻角色观平等化25-26
• 六、 婚姻忠诚观专一化26
• 七、 性爱抉择观随意化26-27
• 第二节 新时期女大学生婚恋观的影响因素分析27-32
• 一、 女大学生身心特点的影响27
• 二、 家庭教育的失衡27-28
• 三、 学校教育的部分缺失28-30
• 四、 社会文化环境的影响30-32
• 第三章 新时期女大学生婚恋观的教育对策32-41
• 第一节 女大学生正确婚恋观的标准32-35
• 一、 恋爱动机观：选择终身伴侣32
• 二、 婚姻倾向观：积极而理智32-33
• 三、 婚姻价值观：感情为基础33
• 四、 婚恋自主观：自由恋爱33-34
• 五、 婚姻角色观：男女平等34
• 六、 婚姻忠诚观：专一负责34-35
• 七、 性爱抉择观：严谨而健康35
• 第二节 新时期女大学生婚恋观教育对策35-41
• 一、 以学校教育为主阵地，帮助女大学生树立正确的婚恋观35-38
• 二、 提高父母的教育能力，以良好的家庭环境影响女大学生的婚恋行为38-39
• 三、 充分运用新闻媒体的传播互动功能，引导女大学生的婚恋价值取向39-41
• 结论41-42
• 注释42-44
• 参考文献44-47
• 攻读硕士学位期间发表学术论文情况47-48
• 致谢48-49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：911987