规范激活模型在环保行为中的应用研究

发布时间：2017-10-03 03:17

  本文关键词：规范激活模型在环保行为中的应用研究

  更多相关文章： 规范激活理论 环保行为 AC(对行为结果的意识) AR(归结责任)SN(社会规范) PN(个人规范)

【摘要】：在环境日益恶化、资源越来越短缺的今天，环境保护问题非常重要，研究环保行为能促使人类关注自然界，保护我们共同生活的地球。希望通过本文的阐述，能引起国内学者对环保问题的关注，并希望通过学者们的研究，最终能够促进人们环保行为的有效实施。 本研究分为三个研究。研究一，随机选取四川师范大学的在校本科生150名作为预测问卷的被试，修订和检验AC(对行为结果的意识)、AR(归结责任)、SN(社会规范)、PN(个人规范)量表，设计PPT环保宣传片以及环保小活动宣传单。 研究二，随机选择四川师范大学和荆楚理工学院的某四门课程，，修这四门课程的学生即为本研究的被试。四门课程随机分为实验组A、实验组B、实验组C和控制组D，实验组在干预活动之前，作AC、AR、SN、PN量表的前测；在干预活动之后，再作AC、AR、SN、PN量表的后测。以此检验实验干预(即活动1、活动2）是否对大学生的AC(对行为结果的意识)、AR(归结责任)产生影响，并测得大学生的SN(社会规范)、PN(个人规范)情况。 研究三，再次随机选择四川师范大学和荆楚理工学院的某四门课程，修这四门课程的学生即为本研究的被试。四门课程随机分为实验组A、实验组B、实验组C和控制组D。在干预活动之前连续两周记录课后遗留垃圾的数量，第三周进行干预活动后再次记录课后遗留垃圾的数量，两周后进行一次追踪记录。以此检验干预活动是否对大学生的环保行为有所改善。 通过本研究，我们得出如下结论：(1)AC(对行为结果的意识)和AR(归结责任)可以通过一些可操作性的手段进行干预和改变。(2)SN（社会规范）和PN（个人规范）短时间内无法通过一些可操作性的手段进行干预和改变。(3)AC(对行为结果的意识)和AR（归结责任）和环保行为之间有一定的正相关关系。 本研究有一定的创新之处，国内关于环保行为的研究尚处于起步阶段，更加缺少相关方面的实证研究，本文将丰富该领域的研究。第二，规范激活理论还未在中国背景下验证，本研究将在此方面作尝试。希望通过本文的阐述，能引起国内学者对环保问题的关注，并希望通过学者们的研究，最终能够促进人们环保行为的有效实施。
【关键词】：规范激活理论 环保行为 AC(对行为结果的意识) AR(归结责任)SN(社会规范) PN(个人规范)
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：C912.6
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 1 前言11-13
• 2 环保行为文献综述13-31
• 2.1 核心概念的定义13-14
• 2.1.1 环境保护心理学的定义13
• 2.1.2 环保行为的定义13-14
• 2.2 环保行为的理论14-20
• 2.2.1 理性行动理论14-15
• 2.2.2 计划行为理论15-16
• 2.2.3 亲环境行为的预测模型16-17
• 2.2.4 规范激活理论17-18
• 2.2.5 环保行为的社会学模型18
• 2.2.6 其它相关理论或观点18-20
• 2.3 环保行为的测量20-25
• 2.3.1 自我报告的环保行为测量(the self-reported pro-environmental questionnaire)21-23
• 2.3.2 他人报告的环保行为测量(the other-reported pro-environmental questionnaire)23
• 2.3.3 不引人注意测量(unobtrusive measures)或隐蔽观察(disguised observation)23
• 2.3.4 几种测量工具的比较23-25
• 2.4 影响环保行为的因素25-31
• 2.4.1 人口统计学因素25
• 2.4.2 动机25-26
• 2.4.3 环保知识26
• 2.4.4 环保价值观26-27
• 2.4.5 环保态度27-28
• 2.4.6 环保意识28-29
• 2.4.7 控制源和自我效能感29-30
• 2.4.8 场所依赖30
• 2.4.9 其它因素30-31
• 3 问题提出及研究意义31-33
• 3.1 以往研究的不足31-32
• 3.2 研究的意义32
• 3.3 本研究的创新之处32-33
• 4 研究设计33-42
• 4.1 核心概念的界定33
• 4.2 研究一33-38
• 4.2.1 研究目的33
• 4.2.2 研究对象33
• 4.2.3 AC(对行为结果的意识)量表的修订33-34
• 4.2.4 AR(归结责任)量表的修订34-35
• 4.2.5 SN(社会规范)量表的修订35-37
• 4.2.6 PN(个人规范)量表的修订37-38
• 4.2.7 设计 PPT 环保宣传片38
• 4.2.8 设计环保小活动宣传单38
• 4.3 研究二38-40
• 4.3.1 研究目的38
• 4.3.2 研究假设38
• 4.3.3 研究对象38
• 4.3.4 研究工具38-39
• 4.3.5 实验设计39-40
• 4.4 研究三40-42
• 4.4.1 研究目的40
• 4.4.2 研究假设40
• 4.4.3 研究对象40
• 4.4.4 研究工具40
• 4.4.5 研究设计40-42
• 5 数据处理与分析42-53
• 5.1 四川师范大学研究二数据处理42-45
• 5.1.1 不同组别的 AC(对行为结果的意识)、AR（归结责任）、SN（社会规范）、PN（个人规范）的方差分析结果42-43
• 5.1.2 同一组别的前测和后测的配对样本 t 检验分析结果43-45
• 5.2 四川师范大学研究三数据处理45-47
• 5.2.1 不同组别的活动前、活动后及追踪期的总人数和垃圾数的描述统计结果45-47
• 5.2.2 不同组别垃圾的独立样本比率的差异检验47
• 5.3 荆楚理工学院研究二数据处理47-51
• 5.3.1 不同组别的 AC(对行为结果的意识)、AR（归结责任）、SN（社会规范）、PN（个人规范）的方差分析结果47-49
• 5.3.2 同一组别的前测和后测的配对样本 t 检验分析结果49-51
• 5.4 荆楚理工学院研究三数据处理51-53
• 5.4.1 不同组别的活动前、活动后及追踪期的总人数和垃圾数的描述统计结果51-52
• 5.4.2 不同组别垃圾的独立样本比率的差异检验52-53
• 6 讨论53-57
• 6.1 AC(对行为结果的意识)53-54
• 6.2 AR（归结责任）54
• 6.3 SN（社会规范）54-55
• 6.4 PN（个人规范）55
• 6.5 AC(对行为结果的意识)、AR（归结责任）、SN（社会规范）、PN（个人规范）与环保行为的关系55-56
• 6.6 研究一、研究二与研究三之间的关系56-57
• 7.结论与建议57-59
• 7.1 研究结论57
• 7.2 建议57-59
• 8 本研究的不足与展望59-60
• 参考文献60-70
• 附录70-72
• 致谢72

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 张红涛;王二平;;态度与行为关系研究现状及发展趋势[J];心理科学进展;2007年01期

2 周志家;;环境意识研究:现状、困境与出路[J];厦门大学学报(哲学社会科学版);2008年04期

3 陶蕊;;基于计划行为理论的环保型产品购买行为分析[J];云南农业大学学报(社会科学版);2011年02期

4 曹铮;;城市垃圾处理现状[J];资源节约与环保;2013年01期

本文编号：962853