高校户外空间女性使用者情绪行为体验的研究

发布时间：2017-10-07 02:34

  本文关键词：高校户外空间女性使用者情绪行为体验的研究

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【摘要】：高校户外空间是一种城市开放空间类型，在提高校园及其周边区域的城市环境质量，丰富校园环境景观方面具有重要的价值。其主要目的是为使用者提供一个良好的物质交换以及人际交往的平台。因此如何满足使用者，是设计者面临的主要问题。 在空间领域的研究中，性别差异一直是人们所忽视的问题。高校户外空间的设计常常以一种看似平等的“男性标准”来进行，但实际上是缺乏对于性别差异性的考虑。设计中忽视了女性与男性之间存在的心理、行为差异及其情绪、行为与环境的关系，以致校园户外空间不能满足女性的需要。本文选取南京林业大学户外空间作为研究个案，针对校园内的女性使用者采用访谈、问卷、数据统计等研究手段，进行实地调查与分析。分别对整体性户外空间、不同类型户外空间、运动空间、宿舍及校园道路、安全性、影响因素六个方面进行调查，对校园户外空间的使用情况进行分析了解，得出女性在校园户外空间的情绪行为体验研究结果，针对发现的问题，提出设计改造的建议。本文的最终目的不是强调女性的特殊性，而是希望能为校园规划建设提供一个新的思路和方法，使得校园户外空间类型更加多样化、校园安全性得到加强，体现对女性的关怀，真正做到人性化的设计。
【关键词】：高校户外空间 女性使用者 情绪行为体验 问卷 设计建议
【学位授予单位】：南京林业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：C915;TU984.14
【目录】：

• 致谢3-4
• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 绪论9-16
• 1.1 研究的缘起9-10
• 1.1.1 我国高校校园建设面临的问题9
• 1.1.2 环境心理学在校园户外空间设计中的应用9-10
• 1.1.3 女性主义研究的发展10
• 1.2 研究的目的及意义10-11
• 1.2.1 研究的目的10
• 1.2.2 研究的意义10-11
• 1.3 相关基本概念简介11-13
• 1.3.1 高校户外空间11
• 1.3.2 情绪行为体验研究11-12
• 1.3.3 高校户外空间女性使用者研究12-13
• 1.4 研究内容和方法13-14
• 1.4.1 研究内容13
• 1.4.2 研究方法13-14
• 1.5 研究思路及论文框架14-15
• 1.5.1 研究思路14
• 1.5.2 论文框架14-15
• 1.6 本章小结15-16
• 第二章 高校户外空间的形成与分类16-27
• 2.1 国内外高校户外空间的历史演变16-18
• 2.1.1 国外高校户外空间的历史演变16-17
• 2.1.2 国内高校户外空间的历史演变17-18
• 2.1.3 本节小结18
• 2.2 影响高校户外空间设计的环境因素18-19
• 2.2.1 自然因素18
• 2.2.2 人为因素18-19
• 2.3 高校户外空间的分类19-21
• 2.3.1 满足必要性活动的空间19-20
• 2.3.2 满足自发性活动的空间20-21
• 2.4 从情绪行为体验角度研究高校户外空间的必要性21-23
• 2.4.1 与课题相关的环境—行为关系的理论21-22
• 2.4.2 对高校户外空间现状存在问题的反思22-23
• 2.4.3 使用者对高校户外空间需求的多样性23
• 2.5 从女性角度研究高校户外空间的必要性23-26
• 2.5.1 男女两性差异23-25
• 2.5.2 中国女性受教育历史及现状25
• 2.5.3 女性使用者在校园户外空间活动的益处25
• 2.5.4 性别与空间相关研究25-26
• 2.5.5 高校户外空间研究从女性主义出发的必要性26
• 2.6 本章小结26-27
• 第三章 女性情绪行为体验的相关研究及影响因素27-36
• 3.1 女性情绪行为体验的相关研究27-30
• 3.1.1 女性的基本心理特征和情绪特征27
• 3.1.2 女性使用者的行为特征27-28
• 3.1.3 女性使用者的行为习性28
• 3.1.4 影响女性使用者行为的基本因素28-29
• 3.1.5 女性使用者对校园户外空间的需求29-30
• 3.2 不同性质的高校户外空间及对女性情绪行为体验的影响30-32
• 3.2.1 校园入口空间30-31
• 3.2.2 校园广场空间31
• 3.2.3 滨水空间31
• 3.2.4 历史性空间31-32
• 3.2.5 绿地休闲空间32
• 3.2.6 交通空间32
• 3.3 户外空间景观细部设计对女性情绪行为体验的影响32-35
• 3.3.1 地面铺装32-33
• 3.3.2 植物配置33-34
• 3.3.3 景观小品34
• 3.3.4 照明设计34-35
• 3.4 本章小结35-36
• 第四章 问卷调查结果36-60
• 4.1 南京林业大学户外空间环境概述36
• 4.2 南京林业大学女性使用者情况分析36-38
• 4.2.1 被问卷的女性使用者类型分析36-37
• 4.2.2 女性使用者年龄结构分析37
• 4.2.3 女性使用者使用校园户外空间年限分析37-38
• 4.3 女性使用者情绪行为体验调查结果38-60
• 4.3.1 整体性调查结果38-42
• 4.3.2 安全性相关调查结果42-45
• 4.3.3 不同类型校园户外空间的相关调查结果45-49
• 4.3.4 女性使用者对于运动的看法49-54
• 4.3.5 宿舍以及校园道路的相关调查54-57
• 4.3.6 影响因素调查57-60
• 第五章 调查结果分析60-74
• 5.1 女性使用者对于校园户外空间的评价60-62
• 5.1.1 不同类型的女性使用者对校园户外空间的评价60
• 5.1.2 不同类型的女性使用者对于校园内服务设施的评价60-61
• 5.1.3 不同类型的女性使用者使用校园户外空间的目的分析61-62
• 5.1.4 女性使用者对校园户外空间的使用情况分析62
• 5.2 女性对校园户外空间的安全性需求分析62-65
• 5.2.1 女性使用者对于校园户外空间安全性的看法分析63
• 5.2.2 造成校园户外空间不安全的因素分析63-64
• 5.2.3 女性使用者认为最安全的场地特点分析64-65
• 5.3 与运动相关的女性使用者情绪行为体验分析65-66
• 5.3.1 女性使用者运动项目以及运动场所分析65
• 5.3.2 女性使用者运动受限制的原因分析65-66
• 5.3.3 女性使用者夜间运动相关研究结果66
• 5.4 女性使用者情绪行为体验相关调查结果分析66-70
• 5.4.1 高校户外空间女性使用者主要情绪体验类型66-67
• 5.4.2 高校户外空间女性使用者主要行为体验类型67-69
• 5.4.3 高校户外空间女性使用者情绪行为体验影响因素分析69-70
• 5.4.4 女性使用者结伴心理研究70
• 5.5 校园户外空间吸引女性使用者的要素分析70-74
• 5.5.1 不同校园户外空间吸引女性使用者的要素分析71-72
• 5.5.2 优美的环境72
• 5.5.3 安全性强的户外空间72
• 5.5.4 区位效应72-74
• 第六章 高校户外空间设计中的女性主义视角74-78
• 6.1 目前校园户外空间规划中存在的问题探讨74-75
• 6.1.1 空间规划缺乏对女性使用者的考虑74
• 6.1.2 空间规划缺乏安全性的考虑74
• 6.1.3 校园户外空间的使用分配不合理74-75
• 6.2 改造的建议75-77
• 6.2.1 户外空间规划中考虑女性使用者的情绪行为体验75-76
• 6.2.2 强化校园环境的可识别性76
• 6.2.3 鼓励女性使用者参与设计过程76-77
• 6.3 本章小结77-78
• 第七章 结语78-79
• 参考文献79-81
• 附录81-89
• 详细摘要89-91

【参考文献】

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本文编号：986452