中国—布隆迪青少年手机成瘾比较研究

发布时间：2017-10-08 19:27

  本文关键词：中国—布隆迪青少年手机成瘾比较研究

  更多相关文章： 手机 上瘾 年轻 中国 布隆迪

【摘要】：手机已经成为世界上最常用的联系工具之一，不论是年轻人还是年龄较长者都已离不开手机。在应用手机的过程中，很多问题也随之而起。如一些年轻人在用手机的过程中出现成瘾造成一系列情况：健康问题、性问题、家庭关系危机、学习状况下降等等。本文主要从布隆迪和中国的对比中，分析影响年轻人在使用手机过程中的程度、原因、影响的相同点与不同点以及年轻的手机用户群中“手机瘾”的成因。同时在年轻人该如何合理的使用手机和养成良好的使用习惯上提出建议。基于对中国和布隆迪的大学生进行调查，我们发现手机的使用情况是可监测的。时下有三个理论对之进行分析：马斯洛的需求层次理论、沉浸理论及技术接受理论。这些理论能更好的帮助我们理解手机使用成瘾的概念，手机接受及个人的需求。 本次研究主要在中国的长沙和布隆迪的布琼布拉展开。通过对于人群的调查，我们发现在中国和布隆迪，大部分被调查的人都说自己没有“手机瘾”，而他们之所有成瘾却有着相同的特点：他们的父母并没有干预他们的手机使用，也没有跟他们说怎样理性的利用手机；由于缺乏活动，以至于在无聊时会用手机打发无聊。造成这些结果的原因则是与周边的人缺乏交流沟通，同时在上课的时候也没有认真听课。造成手机隐的另一个相同的因素便是家庭环境。在中国和布隆迪，，造成手机瘾的最重要的一个不同点便是对于智能手机的使用。在中国大部分被调查的人都在使用智能手机，而在布隆迪则很少，因为智能手机的价格太过昂贵。造成手机隐的另外的主要因素有：手机日用时间的长短、手机上网、手机拥有情况。这些不同是缘于在中国比在布隆迪有着更少的电源问题。在布隆迪的调查人群中，我们发现人们用手机时仅用来打电话与发短信，很少用来听音乐和玩游戏，在晚上睡觉时，通常也会关机，目的是为了节省手机电源的消耗。因此在布隆迪的手机日用时间要少于中国，因为在中国人们根本不担心手机会没有电。另一个不同点则是手机的拥有情况。由于两国文化背景的不同，布隆迪的父母觉得孩子必须达到足够成熟的年龄才能使用手机，而在中国，小学生就已经开始使用手机。这也造成手机使用者由于年龄下，不能进行很好的自我控制而更容易患上“手机瘾”。在对手机上网的调查中我们发现：在中国大部分被调查人群都会使用手机上网，而在布隆迪，由于手机上网的资费很贵，人们由于负担不起而很少用手机进行上网。 尽管被调查人群中的大多数觉得在使用手机时不会上瘾，并且也知道使用手机上瘾的不良后果，但仍需要采取一些措施去帮助已经上瘾的年轻手机使用者和阻止那些还未上瘾的年轻用户踏上“瘾途”。PSGYI策略已经被用于帮助布隆迪和中国的年轻人。它需要政府、父母、学校以及年轻人自己尽享合作。每一方都在整个团队策略实施及获取成功上都扮演中重要的角色。
【关键词】：手机 上瘾 年轻 中国 布隆迪
【学位授予单位】：湖南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：C913.5
【目录】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-15
• 插图索引15-17
• 附表索引17-18
• 1. INTRODUCTION18-31
• 1.1 RESEARCH BACKGROUND AND SIGNIFICANCE18-20
• 1.1.1 Research Background18-19
• 1.1.2 Research Significance19-20
• 1.2 LITERATURE REVIEW AND THEORY20-28
• 1.2.1 Hierarchy of needs theory and mobile phone21-24
• 1.2.2 Flow theory and mobile phone use24-27
• 1.2.3 Technology acceptance theory and mobile phone use27-28
• 1.3 RESEARCH IDEAS, METHODOLOGY, DIFFICULT POINTS AND SOLUTIONS28-30
• 1.3.1 Research ideas and methodology28-29
• 1.3.2 Difficult points and solutions29-30
• 1.4 OUTLINE OF THE THESIS30-31
• 2. YOUTH MOBILE PHONE USE STATUS AND ADDICTION IN BURUNDI AND CHINA31-39
• 2.1 DEFINITION OF MOBILE PHONE OR CELL PHONE AND ITS USE31
• 2.1.1 Definition of mobile phone31
• 2.1.2 Definition of mobile phone use31
• 2.2 YOUTH GROUPS DEFINITION AND DEVELOPMENTAL CHARACTERISTICS31-33
• 2.2.1 Youth group definition31-33
• 2.2.2 Youth developmental characteristics33
• 2.3 ADDICTION DEFINITION AND CHARACTERISTICS33-35
• 2.3.1 Addiction definition33
• 2.3.2 Addiction behavioral characteristics33-35
• 2.4 BURUNDI AND CHINA YOUTH MOBILE PHONE USE BEHAVIOR35-39
• 2.4.1 Burundi youth mobile phone use behavior35
• 2.4.2 China youth mobile phone use behavior35-39
• 3. REASONS FOR YOUTH MOBILE PHONEADDICTION39-46
• 3.1 MAIN REASONS OF YOUTH MOBILE PHONE ADDICTION39-40
• 3.1.1 Reason for using a mobile phone39-40
• 3.1.2 Why youth mobile phone addiction?40
• 3.2 OTHER FACTORS RELATED TO YOUTH MOBILE PHONE ADDICTION40-46
• 3.2.1 Youth impulsivity41
• 3.2.2 Society environment41
• 3.2.3 Family environment41-46
• 4. EFFECTS OF YOUTH MOBILE PHONE ADDICTION46-51
• 4.1 HEALTH IMPACT46-48
• 4.1.1 Physiological effect46-47
• 4.1.2 Psychological effect47-48
• 4.2 ACADEMIC IMPACTS48-49
• 4.2.1 Reduction in achievement48
• 4.2.2 Not enough use of printed books48-49
• 4.3 INTERPERSONAL RELATIONSHIPS IMPACTS49-51
• 4.3.1 Family communication problems49
• 4.3.2 Partner communication problems49-51
• 5. STRATEGY AGAINST YOUTH MOBILE PHONE ADDICTION51-59
• 5.1 PARENTS-SCHOOL-GOVERNMENT-YOUTH -INVOLVEMENT (PSGYI) STRATEGY51-52
• 5.1.1 What is PSGYI strategy?51-52
• 5.1.2 How to carry out PSGYI strategy52
• 5.2 THE ROLE OF EACH TEAM MEMBER IN PSGYI STRATEGY52-54
• 5.2.1 Parents' role52-53
• 5.2.2 School's role53
• 5.2.3 Government's role53-54
• 5.2.4 Youth's role54
• 5.3 SITUATIONS TO BE AVOIDED54-56
• 5.4 SUGGESTED SOLUTIONS AGAINST YOUTH MOBILE PHONE ADDICTION56-59
• 5.4.1 To parents56
• 5.4.2 To school56
• 5.4.3 To Government56-57
• 5.4.4 To youth57-59
• CONCLUSION59-62
• REFERENCE62-70
• DEDICATION70-71
• ACKNOWLEDGEMENTS71-72
• APPENDIX72-76

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