当前大学生社会主义核心价值观教育方法探析

发布时间：2017-01-15 14:52

  本文关键词：当前大学生社会主义核心价值观教育方法探析，由笔耕文化传播整理发布。

《湘潭大学》 2014年

当前大学生社会主义核心价值观教育方法探析

任丹妮  

【摘要】：社会主义核心价值观是党的十八大报告中对社会主义核心价值体系的进一步提炼，是中国特色社会主义理论的重大创新。社会主义核心价值观用词12个，被简称为“三个倡导”。对大学生进行社会主义核心价值观教育是大学思想政治教育的重要内容，也是保证大学生成才方向和社会主义事业后继有人的重要条件。 要想提升大学生社会主义核心价值观教育的效果，从方法上加以改进是一条有益的思路。大学生社会主义核心价值观教育活动的实施主要通过三条途径：学校、社会、家庭。目前这三方面在教育方法的具体实施中都存在一定的问题，具体表现为：首先，学校方面不能真正落实社会主义核心价值观教育的“三进”工程，教育活动多以集体灌输的形式进行而缺乏针对性，实践教育方法存在着走过场的现象；其次,社会方面，大众传媒在进行核心观教育时缺乏统一规划，出现了自我消解的现象；最后家庭教育方面，教育方法缺乏科学系统的理论指导，为大学生正确价值观念的形成埋下了隐患。 针对上述教育方法在实施过程中出现的问题，为了更好地对大学生进行社会主义核心价值观教育，通过学校、社会、家庭三种途径使用正确的方法，形成合力共同来实现教育目标。学校方面：充分发挥高校思政理论教育课的主渠道作用；通过开展丰富的校园文化活动渗透社会主义核心价值观教育；加强心理咨询中心等平台的建设，更好地开展大学生心理健康教育；转变高校思政工作者的工作思路，多运用激励教育法来开展工作；以社会实践为落脚点，促进大学生践行社会主义核心价值观，以实现“知行合一”。社会方面：引导大众传媒的宣传方向，，充分挖掘新兴媒介的核心价值观教育价值；重视隐性教育，在全社会渗透社会主义核心价值观教育。家庭方面：从传统家庭教育中汲取经验和智慧，重视家长的榜样模范作用。

【关键词】：
【学位授予单位】：湘潭大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

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