安徽高校社会主义核心价值观教育研究

发布时间：2017-03-31 00:20

  本文关键词：安徽高校社会主义核心价值观教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：积极培育和践行社会主义核心价值观，是我们党在新形势下提出的重大战略任务，党的十八大报告提出三个“倡导”，这为培育和践行社会主义核心价值观、构建社会主义核心价值体系指明了方向和目标。高校校园文化是对大学生进行社会主义核心价值观教育的重要载体，充分发挥校园文化载体的功能与优势，对加强高校社会主义核心价值观教育有重要的促进作用。大学生社会主义核心价值观教育不仅是作为社会主义核心价值体系建设的重要组成部分，也是提高和完善我国当今大学生思想道德教育的基础性组成部分，加强高校大学生的社会主义核心价值观教育，提高当代青年的思想道德修养，符合人的全面发展需要，有利于社会和谐和国家安定。大学生是宝贵的人才资源，是民族的希望，，是祖国的未来。加强大学生社会主义核心价值观教育也是党在新的历史时期对于高校工作提出的新要求、新课题，具有重大的理论意义和现实意义。 本论文以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，运用文献法、理论联系实际等方法针对安徽省特点对大学生社会主义核心价值观教育进行了初步的分析和研究。以期为安徽高校社会主义核心价值观教育提供理论参考。本文主要从以下几个部分展开研究：第一部分对社会主义核心价值观的相关背景进行阐述，主要包括：选题的背景、研究动态、选题的意义以及研究方法和手段，为本文的研究奠定基础。第二部分是社会主义核心价值观教育的相关界定。主要概述社会主义核心价值观教育的主要内容、主要对象及其科学内涵和基本特征，阐明社会主义核心价值观教育的必要性，并引出社会主义核心价值观教育与高校校园文化建设的关系。第三部分是当前安徽高校社会主义核心价值观的现状分析，具体阐述安徽高校社会主义核心价值观教育取得的成效，就存在的问题和原因进行分析。第四部分着重研究安徽高校社会主义核心价值观教育的对策建议。
【关键词】：高校 社会主义核心价值观 教育
【学位授予单位】：云南农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 引言8-14
• 一、研究的背景8-9
• 二、国内外研究动态9-12
• 三、研究的意义12
• 四、研究方法和手段12-14
• （一）研究方法12-13
• （二）研究手段13-14
• 第二章 社会主义核心价值观教育的相关界定14-24
• 一、社会主义核心价值观教育的主要内容14-15
• 二、社会主义核心价值观教育的主要对象15
• 三、社会主义核心价值观的内涵与特征15-17
• （一）社会主义核心价值观的丰富内涵15-16
• （二）社会主义核心价值观的特征16-17
• 四、社会主义核心价值观教育的必要性17-19
• 五、社会主义核心价值观教育与高校校园文化建设的关系19-24
• （一）社会主义核心价值观教育是校园文化建设的内核19-20
• （二）高校校园文化是建设社会主义核心价值观教育的主要形式和载体20-24
• 第三章 安徽高校社会主义核心价值观教育的现状分析24-31
• 一、安徽高校社会主义核心价值观教育取得的成效24-26
• 二、安徽高校社会主义核心价值观教育存在的问题及原因分析26-31
• （一）存在的问题27-29
• （二）原因分析29-31
• 第四章 加强安徽高校社会主义核心价值观教育的对策建议31-36
• 一、党和政府应加强对思想政治教育者的教育培养31-32
• 二、加强高校自身文化建设形成建设社会主义核心价值观教育的良好环境32-33
• 三、改进课堂教学方法充分发挥思想政治理论课在社会主义核心价值观教育中的主渠道作用33-34
• 四、积极开展社会实践活动实现大学生知行统一34
• 五、强化网络阵地意识提防西方意识形态隐形渗透的防护墙34-36
• 结语36-37
• 参考文献37-40
• 致谢40

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