邓小平江泽民人才思想比较研究

发布时间：2020-10-22 01:53

　　 邓小平和江泽民的人才思想是我国制定人才政策、开发人才资源、实施人才战略、提升自主创新能力、增强国家核心竞争力的指导思想,是实施人才强国战略的理论基础。通过比较研究,有助于深化对人才强国战略理论基础的认识,有助于科教兴国战略和人才强国战略的实施。 通过运用归纳的研究方法和分类式的研究方法,把散见于邓小平、江泽民著作、讲话、谈话中的有关人才思想进行分类整理,从人才价值、人才队伍、人才标准、人才环境、人才培养开发、人才选拔使用、人才管理、人才成长八个方面,进行归纳概括,使其条理化、系统化,然后运用比较的方法,对邓小平、江泽民的人才思想进行比较分析,以实现对其各自人才思想特征的清晰认识,从理论的高度深刻、全面理解人才强国战略的重要意义,从而把握时代的潮流,深刻认识人才资源是第一资源,抓住综合国力竞争的核心是人才竞争这一根本问题,抢占竞争的战略制高点,以增强我国的核心竞争力和综合国力。邓小平的人才思想是邓小平理论的重要组成部分,邓小平的人才思想涉及战略性的人才价值思想、人才标准、人才培养、人才选拔、人才使用、人才管理、人才环境优化等一系列有关人才的思想。邓小平的人才思想,对于我国实施人才强国战略具有重要的指导作用和现实意义。江泽民继承和发展了邓小平的人才思想。在推进社会主义现代化建设的历史进程中,着眼于社会主义现代化建设的大局,从人才价值、人才标准、人才培养、人才开发、人才选拔、人才使用、人才管理、人才环境优化等各个方面对邓小平人才思想进行了创新和发展。其创新和发展主要体现在:在人才环境问题上提出“四个尊重”以更好地落实“三个代表”重要思想;在人才价值问题上提出人才资源是第一资源;在人才成长问题上提出加强锻炼与优化机制同时并举;在人才管理问题上提出建立更为灵活的人才管理体制;在人才选拔、人才培养问题上提出人才问题关系党和国家兴旺发达和长治久安;在人才队伍、人才标准问题上提出要建设高素质的干部人才队伍。江泽民的人才思想是其“三个代表”重要思想的组成部分,是我国实施人才强国战略的理论基础和指导思想。 研究邓小平、江泽民人才思想,对贯彻落实科学发展观,全面建设小康社会、实施人才强国战略、加强党的执政能力建设、保持党的先进性具有重要的意义。
【学位单位】：贵州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2006
【中图分类】：C964.2
【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
序言
一、邓小平江泽民人才思想形成的比较
    （一） 邓小平江泽民人才思想发展脉络比较
    （二） 邓小平江泽民人才思想形成背景比较
二、邓小平江泽民人才思想内容的比较
    （一） 人才价值论比较
    （二） 人才队伍论比较
    （三） 人才标准论比较
    （四） 人才环境论比较
    （五） 人才培养开发论比较
    （六） 人才选拔使用论比较
    （七） 人才成长论比较
    （八） 人才管理论比较
三、江泽民对邓小平人才思想的继承、创新和发展
    （一） 在人才环境问题上提出“四个尊重”以更好地落实“三个代表”重要思想
    （二） 在人才价值问题上提出人才资源是第一资源的科学论断
    （三） 在人才成长问题上提出加强锻炼与优化机制同时并举
    （四） 在人才管理问题上提出建立更为灵活的人才管理体制
    （五） 在人才选拔、人才培养问题上提出人才问题关系党和国家兴旺发达和长治久安
    （六） 在人才队伍、人才标准问题上提出要建设高素质的干部人才队伍
四、邓小平江泽民人才思想的指导作用和意义
    （一） 邓小平江泽民人才思想对我国实施人才强国战略的指导作用和意义
    （二） 邓小平江泽民人才思想对党的先进性建设和增强党的执政能力的指导作用和意义
    （三） 邓小平江泽民人才思想对贯彻落实科学发展观的指导作用和意义
    （四） 邓小平江泽民人才思想对全面建设小康社会的指导作用和意义
结语
参考文献
后记

【引证文献】

相关硕士学位论文 前3条

1 唐欢;吉林省提升人口素质的对策研究[D];东北师范大学;2011年

2 郑斌斌;人才开发的财政与金融政策工具研究[D];武汉理工大学;2006年

3 何婷;论江泽民人才队伍建设思想[D];西南大学;2008年

本文编号：2850925