大学生对社会主义核心价值体系认同问题研究

发布时间：2017-04-12 09:09

  本文关键词：大学生对社会主义核心价值体系认同问题研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的基础和前提,是社会主义核心价值观形成和发展的必要条件。社会主义核心价值体系作为一种意识形态,是社会主义制度的内在精神和生命之魂。用社会主义核心价值体系统领大学生的思想意识和价值观念是时代与社会的要求。大学生对社会主义核心价值体系认同与否,关系到大学生的世界观、人生观、价值观的培养、大学校园的和谐稳定及我国社会主义现代化宏伟目标的建设情况。大学生社会主义核心价值体系认同是指在大学生理解社会主义核心价值体系的基础上,自愿地接受社会主义核心价值体系,并在认知、情感或者行为上趋同社会主义核心价值体系的基本要求。构建大学生社会主义核心价值体系,必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,必须加强理想信念教育,加强社会主义荣辱观教育,在校园中形成知荣辱、讲正气、促和谐的文明道德风尚。大学时期是人的价值观形成的关键时期,研究探讨大学生社会主义核心价值体系认同,有助于增强大学生价值观教育的针对性和实效性。本文从价值认同的基本理论入手,紧贴大学生社会主义核心价值体系这一命题展开论述。第一部分解读社会主义核心价值体系认同的理论、特征及意义;第二部分论述了当代大学生社会主义核心价值体系认同的现状;第三部分分析了社会主义核心价值体系认同内在和外在影响因素,把握大学生价值认同的规律和特点,为构建大学生社会主义核心价值体系认同提供依据;第四部分重点总结了构建大学生社会主义核心价值体系认同遵循的原则,提出了大学生社会主义核心价值体系认同的机制与路径,为社会主义和谐社会培养全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
【关键词】：社会主义核心价值体系 大学生 体系的认同 价值观
【学位授予单位】：东北石油大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-6
• 创新点摘要6-9
• 绪论9-13
• 1. 研究背景9
• 2. 研究的意义9-10
• 3. 国内外研究现状及发展趋势10-13
• 第一章 社会主义核心价值体系认同的理论及意义13-23
• 1.1 社会主义核心价值体系认同的科学内涵13-17
• 1.2 社会主义核心价值体系认同的基本特征17-21
• 1.2.1 理论层面的高度超越性17-18
• 1.2.2 实践层面的强烈能动性18-19
• 1.2.3 精神动力层面的巨大激励性19-20
• 1.2.4 社会功能层面的强大整合性20
• 1.2.5 思想内容层面的鲜明系统性20-21
• 1.3 社会主义核心价值体系认同的重要意义21-23
• 1.3.1 社会主义核心价值体系有利于大学生思想政治教育体系的创新21
• 1.3.2 社会主义核心价值体系有利于大学生正确价值取向的形成21-22
• 1.3.3 社会主义核心价值体系有利于营造和的谐先进的校园文化氛围22-23
• 第二章 大学生社会主义核心价值体系认同的现状23-29
• 2.1 大学生对马克思主义指导思想的认同23-24
• 2.2 大学生对中国特色社会主义共同理想的认同24-25
• 2.3 大学生对以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的认同25-27
• 2.4 大学生对社会主义荣辱观的认同27-29
• 第三章 大学生社会主义核心价值体系认同的影响因素29-34
• 3.1 大学生社会主义核心价值体系认同的内在影响因素29-31
• 3.1.1 社会主义核心价值体系认同的价值取向29
• 3.1.2 社会主义核心价值体系认同的理解判断29-30
• 3.1.3 社会主义核心价值体系认同的信仰30
• 3.1.4 社会主义核心价值体系认同的情感认同30-31
• 3.1.5 社会主义核心价值体系认同的对权威的崇尚31
• 3.2 大学生社会主义核心价值体系认同的外在影响因素31-34
• 3.2.1 社会主义核心价值体系认同的学校教育31-32
• 3.2.2 社会主义核心价值体系认同的家庭教育32
• 3.2.3 社会主义核心价值体系认同的社会舆论32-33
• 3.2.4 社会主义核心价值体系认同的利益33
• 3.2.5 社会主义核心价值体系认同的同伴影响33-34
• 第四章 大学生社会主义核心价值体系认同的机制与路径34-44
• 4.1 构建大学生对社会主义核心价值体系认同的机制34-38
• 4.1.1 构建大学生对社会主义核心价值体系的心理机制34-35
• 4.1.2 构建大学生对社会主义核心价值体系的动力机制35-37
• 4.1.3 构建大学生对社会主义核心价值体系的导向机制37-38
• 4.2 实现大学生社会主义核心价值体系的途径38-44
• 4.2.1 理论灌输与利益认同相结合38-39
• 4.2.2 文化熏陶与文化滋润相结合39-40
• 4.2.3 生活渗透与生活关心相结合40-41
• 4.2.4 行为规范与行为引导相结合41-42
• 4.2.5 实践检验与实践拓展相结合42-44
• 结论44-45
• 参考文献45-49
• 发表文章目录49-50
• 致谢50-51
• 详细摘要51-61

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 李崇富;;建设社会主义核心价值体系从观念到现实的思考[J];江西社会科学;2007年02期

2 陈章亮;;核心价值体系与构建和谐社会内在一致及其共同规定性[J];江西社会科学;2007年02期

3 陈留根;;大学是社会主义核心价值体系的重要阵地[J];河南理工大学学报(社会科学版);2011年02期

4 王贤卿;;社会主义核心价值体系的认同路径探析[J];毛泽东邓小平理论研究;2011年02期

  本文关键词：大学生对社会主义核心价值体系认同问题研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：301155