大学生对社会主义核心价值体系认同研究

发布时间：2017-04-26 03:18

  本文关键词：大学生对社会主义核心价值体系认同研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：大学生作为一个有较高知识文化水平的群体,他们能够独立思考和解决问题,但是由于改革开放的深入发展和环境因素的不断多样化、复杂化,大学生的心理出现许多新问题。当代大学生缺乏理性思维,对社会问题的关注相对不足,心理的稳定性较差,易受错误的思想引导。大学阶段是个人价值观形成的关键时期,还没有最后定型,仍存在明显的可塑性。将社会主义核心价值体系融入高等教育,就是希望用社会主义核心价值体系来引领和指导大学生的思想价值观。因此,把握大学生价值观形成的规律,探索新形势下引导大学生树立正确价值观的新途径、新方法,提高大学生对社会主义核心价值体系的认同度,具有重要的现实意义和时代意义。 本文从大学生对社会主义核心价值体系认同的现状调查研究入手,力图通过界定大学生对社会主义核心价值体系认同的概念,分析调查的结果、存在的问题与原因,提出切实可行的解决方法。第一章从总体上论述了本文的选题背景、意义、国内外研究现状、研究内容和方法以及本文的创新点等。第二章论述了认同、社会主义核心价值体系、社会主义核心价值体系认同的概念以及马克思恩格斯、列宁、中国共产党人和中国传统文化中关于认同思想的理论。第三章在统计和分析调查问卷的基础上,把握大学生对社会主义核心价值体系认同现状,并发现大学生对社会主义核心价值体系认同存在的问题与原因。第四章从社会引导、社会实践、家庭教育、高校德育体制建设、校园文化建设和关注大学生实际需要等几个方面提出相关对策,加强大学生对社会主义核心价值体系认同。
【关键词】：大学生 社会主义核心价值体系 认同
【学位授予单位】：大连海事大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第1章 绪论10-18
• 1.1 研究背景与意义10-13
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究意义11-13
• 1.2 国内外研究现状13-15
• 1.2.1 国外研究现状13-14
• 1.2.2 国内研究现状14-15
• 1.3 研究内容与研究方法15-18
• 1.3.1 研究内容15-16
• 1.3.2 研究方法16-17
• 1.3.3 创新点17-18
• 第2章 社会主义核心价值体系认同的基本概念与相关理论18-26
• 2.1 基本概念界定18-20
• 2.1.1 认同18-19
• 2.1.2 社会主义核心价值体系19-20
• 2.1.3 社会主义核心价值体系认同20
• 2.2 相关理论20-26
• 2.2.1 马克思恩格斯关于认同的思想21-22
• 2.2.2 列宁关于认同的思想22
• 2.2.3 中国共产党人关于认同的思想22-24
• 2.2.4 西方思想家关于认同的思想24
• 2.2.5 中国传统文化中关于认同的思想24-26
• 第3章 大学生对社会主义核心价值体系认同调查与分析26-45
• 3.1 大学生对社会主义核心价值体系认同调查26-36
• 3.1.1 大学生对社会主义核心价值体系认同的总体调查26-28
• 3.1.2 大学生对马克思主义理论认同的调查28-30
• 3.1.3 大学生对中国特色社会主义共同理想认同的调查30-32
• 3.1.4 大学生对民族精神和时代精神的认同的调查32-34
• 3.1.5 大学生对社会主义荣辱观认同的调查34-36
• 3.2 大学生对社会主义核心价值体系认同存在的主要问题36-39
• 3.2.1 对社会主义核心价值体系认同的暂时性和认知程度低36-37
• 3.2.2 对社会主义核心价值体系情感认同不深和行为滞后37-38
• 3.2.3 对社会主义核心价值体系认同主体存在差异38-39
• 3.3 大学生对社会主义核心价值体系认同存在问题的原因39-45
• 3.3.1 多元文化冲击39-40
• 3.3.2 社会因素的影响40-42
• 3.3.3 学校教育模式僵化42-43
• 3.3.4 大学生身心发展不完善43-45
• 第4章 加强大学生对社会主义核心价值体系认同45-57
• 4.1 注重社会引导与家庭教育45-47
• 4.1.1 主导性与多样性协调45-46
• 4.1.2 重视舆论宣传和引导46
• 4.1.3 强化家庭教育46-47
• 4.2 注重实践锻炼47-49
• 4.2.1 理论和实践相结合47-48
• 4.2.2 加强社会实践教育48-49
• 4.3 强化高校德育体制建设49-52
• 4.3.1 教育内容和方式不断创新49-50
• 4.3.2 转变教学模式50-51
• 4.3.3 加强德育工作者队伍建设51-52
• 4.4 加强校园文化建设52-54
• 4.4.1 加强校园的物质文化建设52-53
• 4.4.2 加强校园的精神文化建设53
• 4.4.3 加强校园的制度文化建设53-54
• 4.5 关注大学生的实际需要54-57
• 4.5.1 遵循大学生自身发展规律54-55
• 4.5.2 满足大学生的个人利益需求55
• 4.5.3 帮助大学生解决实际问题55-57
• 结论57-58
• 参考文献58-61
• 附录61-63
• 攻读学位期间公开发表论文63-64
• 致谢64

【参考文献】

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本文编号：327654