自由贸易港建设的国际化科技人才创新培养:模式与路径

发布时间：2021-07-22 09:03

　　2020年,海南即将迈入自由贸易港的历史性阶段,当今世界最高层次的开放型经济,急需解决与国际最高开放标准相适应的国际化科技人才短缺这一现实瓶颈问题。因此,海南在持续加大人才引进工作力度的同时,力图通过深化教育改革开放,建设国际教育创新岛,提升教育国际化水平,尤为重视培养服务和支撑旅游业、现代服务业、高新技术产业等的国际化知识型科技人才。为此,以中国新时代人才观为引领,立足海南探索建设自由贸易港实际,批判性地借鉴学习新加坡、迪拜、澳门、香港等的经验和教训,构建国际化人才创新培养模式,并科学规划提出核心路径。 

【文章来源】：科学管理研究. 2020,38(04)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 国际化人才培养典型经验
    1.1 从战略层面高度重视国际人才
    1.2 自由贸易港必须把国际化科技人才培养作为核心基础
    1.3 必须积极把外国人才纳入国际化科技人才培养体系
    1.4 充分认识到影响国际化科技人才培养因素的多样性和主次作用
2 海南自由贸易港国际化科技人才培养新机遇与新挑战
    2.1 海南自由贸易港国际化科技人才培养新机遇
        2.1.1 自由贸易港的本质要求加快国际化科技人才创新培养
        2.1.2 创新驱动发展明确了国际化科技人才的迫切需求
        2.1.3 人才关键作用亟须持续推进国际化科技人才创新培养
    2.2 海南自由贸易港国际化科技人才培养新挑战
        2.2.1 认识上尚存误区,产业需求与人才供给存在较大偏差
        2.2.2 创新边界尚不清晰,“三个清单”缺失导致内生动力激发不足
        2.2.3 自身准备严重不足,已有教育培训体系整体转型升级阻力较大
        2.2.4 风险防控压力倍增,国际化科技人才培养亟待防范系统性风险
        2.2.5 培养引进缺乏统筹, 国际化科技人才适配性、均衡性欠佳
3 海南自由贸易港国际化科技人才创新培养模式构建
    3.1 创新设定国际化科技人才的培养目标
    3.2 创新国际化科技人才培养的指导理念
    3.3 创新与国际化科技人才培养相适应的政策措施
    3.4 创新国际化科技人才培养运行机制
    3.5 创新设置国际化科技人才培养过程
    3.6 创新国际化科技人才培养工作的考核评价
4 海南国际化科技人才创新培养核心路径
    4.1 积极促进人才供给与需求的动态平衡
    4.2 着力激发人才培养的内生动力
    4.3 强化自身建设降低转型升级阻力
    4.4 科学有效做好系统风险防范
    4.5 统筹培养引进提高人才适配性


【参考文献】：
期刊论文
[1]工匠精神:高等工程教育面向先进制造培养人才的关键[J]. 蒋华林,邓绪琳.  重庆大学学报(社会科学版). 2019(04)
[2]透视《中共中央国务院关于支持海南全面深化改革开放的指导意见》六大看点[J]. 王晖余,韩洁,赵叶苹.  海南省人民政府公报. 2018(08)



本文编号：3296855