我国高校智库人才管理中的问题与对策

发布时间：2022-02-26 07:15

　　[目的/意义]高校智库凭借独有的学科和人才优势,已发展成为我国智库不可或缺的重要力量。抓好高校智库人才队伍建设,提升智库人才管理水平,是加强中国特色新型高校智库建设的核心任务。[方法/过程]深入探讨了高校智库的特征与目标任务,客观分析了我国高校智库人才管理存在的问题,运用案例介绍了发达国家顶尖高校智库的人才管理经验。[结果/结论]建议从促进人才发展的制度机制着手,改革现有人才引进机制、培养机制、交流机制、评价机制和发展机制,为高校智库人才的成长和发展创造良好的制度环境和职业通道,推动中国特色新型高校高端智库建设。 

【文章来源】：西部经济管理论坛. 2019,30(05)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 高校智库的特征与目标任务
2 我国高校智库人才管理存在的问题
    2.1 人员缺口较大,对人才培养的重视不够
    2.2 人才交流力度不足,内外流动均显不畅
    2.3 成果评价机制缺失,晋升通道尚未建立
3 发达国家高校智库人才管理实践
    3.1 美国高校智库人才管理经验
        3.1.1 利用“旋转门”制度,广纳各界精英人才
        3.1.2 灵活的人员配置模式,确保智库研究效率
        3.1.3 有效的人才评价与晋升机制,激励智库人才成长
    3.2 英国高校智库人才管理经验
        3.2.1 注重综合素质考察,不拘一格招揽人才
        3.2.2 提供优厚薪酬待遇,确保留住优秀人才
        3.2.3 重视年轻人才培养,夯实未来发展根基
    3.3 新加坡高校智库人才管理经验
        3.3.1 政府深层介入,直接为政府决策提供智力支持
        3.3.2 灵活的职称晋升通道,助力人才职业发展
        3.3.3 项目制管理模式,实现人才有序流动
4 深化高校智库人才管理制度改革的路径探析
    4.1 改革人才引进机制,广纳四方英才加盟
    4.2 优化人才培养机制,增强智库人才储备
    4.3 加强人才交流机制,实现人才互动互通
    4.4 创新人才评价机制,科学评价智库人才
    4.5 拓展人才发展机制,畅通职业发展通道


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校智库人员考核评价——基于职业发展通道理论的基本思路与体系构建[J]. 金志峰,杨小敏.  国家教育行政学院学报. 2019(05)
[2]新加坡智库对于中国智库建设的借鉴意义——以新加坡国立大学东亚研究所为例[J]. 陶林.  武汉理工大学学报(社会科学版). 2018(05)
[3]新时代高校智库定位与发展策略[J]. 陈巧玲.  教育评论. 2018(06)
[4]中国高校智库发展现状与未来策略思考[J]. 朱宏亮,蒋艳.  高校教育管理. 2016(02)
[5]中国经济转型期智库研究——以人才培养管理创新为例[J]. 朱敏.  新经济导刊. 2016(Z1)
[6]高校智库的涵义与特征[J]. 全守杰,王运来.  现代教育管理. 2016(01)
[7]我国高校建设中国特色新型智库的政策分析[J]. 薛二勇.  高等教育研究. 2015(12)
[8]新加坡智库的现状、特点与经验[J]. 韩锋.  东南亚研究. 2015(06)
[9]高校智库服务政府决策的逻辑起点、难点与策略——国家治理能力现代化的视角[J]. 文少保.  中国高教研究. 2015(01)
[10]美国智库的类型、运行机制和基本特征[J]. 杨尊伟,刘宝存.  中国高校科技. 2014(07)



本文编号：3644205