新形势下的我国青年人才科学职业价值观构建

发布时间：2024-04-12 05:18

　　职业价值观是个体在长期的社会化过程中，所获得的关于职业经验和职业感受的结晶，核心是职业评价、职业选择、职业价值取向。 本文的研究对象是具有高中和中专以上文化程度的18—35岁的青年群体(35岁的上限依据的是日本学者观点，由于当前青年人才的学习时间增长，婚育年龄推后等，并且职业不稳定性增加，在35岁后职业才趋于稳定)。 在建设和谐社会和实现民族复兴的道路上，中央实施了人才强国战略，但在经济社会发展的进程中，青年人才的就业问题却开始凸现，而其中的结构性就业问题最为突出，即不发达地区和基础性行业青年人才资源短缺，但又有大量青年人才处于待业状态。造成这种现象的原因是多方面的，其中青年人才再就业过程中的观念障碍性问题是一个值得重视的原因，即他们的职业价值观中存在不合理、不正确的方面。因此引导青年人才树立科学职业价值观，正确地进行职业评价、职业选择，形成合理的职业价值取向，是破解青年人才结构性就业问题的一个可行之举。 青年人才科学职业价值观建构是在剖析当前青年人才职业价值观中所存在的问题，并以此为基础，赋予新的内容和新的建构原则，在社会环境支持下，通过必要的途径加以引导，使青年人才克服当前职业价值...

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
Abstract
1、职业价值观的内涵与青年科学职业价值观的内容
    1.1 职业价值观的内涵与特点
        1.1.1 职业价值观的内涵
        1.1.2 职业价值观的特点
    1 2 青年人才科学职业价值观内容
        1 2.1 共产主义的人生价值观
        1.2.2 正确的义利观
        1.2.3 理性的择业意识
        1.2.4 强烈的社会责任感
2、当前我国青年人才职业价值观中的问题与原因分析
    2.1 当前青年人才职业价值观的表现
        2.1.1 重视工作环境的选择
        2.1.2 注重收入与福利待遇
        2.1.3 追求社会地位与职业的声望
        2.1.4 缺乏明确的个人职业认知与职业定位
        2.1.5 追求功利的现实化倾向
    2.2 当前青年人才职业价值观中的矛盾及所引发的问题
        2.2.1 自我实现与社会需要的矛盾
        2.2.2 外在功利取向与内在精神追求的矛盾
        2.2.3 职业理想与现实状况的矛盾
        2.2.4 职业发展的长远性与职业评价的短视性矛盾
    2.3 造成当前青年人才职业价值观现状的原因分析
        2.3.1 社会转型期所引发的价值冲突是直接性原因
        2.3.2 社会主义市场经济的建立与完善是主要因素
        2.3.3 传统文化与外来文化的双重影响是重要因素
3、青年人才科学职业价值观构建原则和构建途径
    3.1 青年人才科学职业价值观构建原则
        3.1.1 艰苦创业与物质享受相统一的原则
        3.1.2 享受权利与承担责任相统一的原则
        3.1.3 个人价值与社会价值相统一的原则
        3.1.4 自我理想与社会理想相统一的原则
    3.2 青年人才科学职业价值观构建途径
        3.2.1 营造良好的职业社会环境
        3.2.2 确立正确的社会职业价值导向
        3.2.3 培养合理的个人职业价值取向
        3.2.4 承认个性因素的不同，尊重个体的职业选择
致谢
参考文献
攻读学位期间的研究成果



本文编号：3951719