中国共产党人对马克思主义经典人才观的坚持与发展

发布时间：2024-04-21 20:02

　　人才问题是关系党和国家事业发展的关键,人才是推动经济社会发展的重要因素,加强和改进人才工作是事业发展的根本大计。党的十六大以来,确立了人才强国的发展战略,而实施人才强国战略,必须坚持以马克思主义人才理论为指导。在经济全球化、政治多极化和科学技术日新月异的时代背景下,在人才工作中坚持正确的与时俱进的指导思想,切实把马克思主义理论教育同创新精神和实践能力的培养有机结合起来,全面推进人才工作发展,对于人才素质的提升、人才队伍的扩大、人才结构的协调,具有其鲜明的时代意义。 马克思主义人才观是建立在唯物辩证法基础上的人才思想理论,具有人民性、实践性和现实性的根本特征,坚持以最广大人民的根本利益为评价标准,坚持走理论与实践相结合的发展道路。本文从马克思主义人才观的形成和发展以及中国共产党领导人对马克思主义人才观的丰富和创造性应用两个方面入手,以马克思主义思想史的视角,对马克思主义人才观进行了理论梳理。本研究回顾了马克思主义人才观的创立过程及其本质内涵,揭示了人才与时代、人民和实践的关系。结合马克思主义的传播与共产主义的实践,进一步诠释了恩格斯、列宁和斯大林这三位在马克思主义发展史上具有代表性的人物...

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英文摘要
绪论
    1 研究的背景和目的
        1.1 研究的背景
        1.2 研究的目的
    2 研究的意义
        2.1 理论意义
        2.2 现实意义
    3 研究现状
    4 研究的方法和主要内容
        4.1 研究的方法
        4.2 研究的主要内容
        4.3 研究的难点与创新之处
第1章 马克思主义人才观产生的背景与历史条件
    1.1 马克思主义思想理论体系的初步形成
    1.2 无产阶级革命事业发展的直接作用
    1.3 无产阶级革命政党壮大的必然结果
第2章 马克思主义人才观的本质内涵与历史意义
    2.1 揭示了人才与时代的关系
    2.2 揭示了人才与人民的关系
    2.3 揭示了人才与实践的关系
第3章 马克思主义人才观的历史发展
    3.1 恩格斯的马克思主义人才观
    3.2 列宁的马克思主义人才观
    3.3 斯大林的马克思主义人才观
第4章 毛泽东的实践人才观
    4.1 正确界定人才
    4.2 正确培养人才
    4.3 正确使用人才
第5章 邓小平的知识人才观
    5.1 高度尊重人才
    5.2 科技培育人才
    5.3 合理选拔人才
第6章 江泽民的全面人才观
    6.1 突出人才创新
    6.2 开发人才资源
    6.3 加快人才流动
第7章 胡锦涛的科学人才观
    7.1 确立人才优先
    7.2 发挥人才效能
    7.3 优化人才结构
结语
参考文献
致谢



本文编号：3961387