新形势下大学生价值观构建研究

发布时间：2017-07-08 06:02

  本文关键词：新形势下大学生价值观构建研究

  更多相关文章： 价值观 主流意识形态 社会主义核心价值体系 引领

【摘要】：在当今全球政治、经济、文化和信息一体化的背景下，各国之间的交流日益频繁，同时各种文化意识形态之间的相互碰撞、排斥和融合也日益加剧。随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和改革开放的不断深化，社会的意识形态和人们的价值观也呈现新态势。同时，在当今社会的新形势下各种文化多元化、意识形态矛盾的加剧等，都给大学生的价值观带来了深远的影响，为大学生带来更多信息的同时也在价值观的导向和价值选择上带来一些误区。 本文通过深入实践调查研究，总结归纳了当代大学生的价值观现状及其特点，在此基础上进一步研究指出当前大学生价值观存在的一些问题。同时，结合国内外新形势和新环境的特点，正确分析当前大学生价值观问题产生的深层次原因，并由此找出当前正确构建大学生价值观的方法和途径。 在宏观层面上，我们应加强社会主流意识形态的引导作用，坚持马克思主义在意识形态领域中的指导地位，以社会主义核心价值体系及国家相关的宏观政策为导向、以先进的文化引领，来正确合理地帮助大学生构建正确的价值观。 在微观上，一方面要进一步加强改进大学生思想政治教育。紧抓课程建设，发挥课堂教学主渠道作用；创新教育方式，拓展思想政治教育的有效途径；加强辅导员队伍建设，为政治教育工作提供组织保证。另一方面要构建大学生价值观导向的调控机制，，完善社会舆论、网络媒介的评判机制，加强对大学生价值示范行为的监测，维护良好的校园氛围。只有通过多方面的共同的努力来营造更好的环境，运用正确的教育方式才能有效的帮助当今大学生树立正确的积极向上的人生观、价值观、世界观，才能更好的实现自己的生命价值！ 本文的创新点：随着全球化进程的进一步加快以及我国经济体制的转变，在新形势下各种文化多元化、意识形态的冲突等，给大学生价值选择和价值取向上带来深远的影响，给价值观教育带来了新的挑战。主流意识形态的发扬、文化多样性的尊重、价值观调控的合理机制这三者之间的有机结合是正确构建大学生价值观的一个可行途径。这不仅有利于进一步加强高校大学生思想政治教育的开展，也为在新形势下培养国际化合格人才增添了新的途径。 在构建当代大学生价值观时，我们只有通过多方联动以及合理的调控机制，运用正确的教育方式、先进的教育理念，运用高等教育国际化的这个平台，积极与国外进行交流、探讨、学习，不断地在实践中摸索、总结出科学合理的教育方法，帮助大学生构建正确的价值观、人生观、道德观。
【关键词】：价值观 主流意识形态 社会主义核心价值体系 引领
【学位授予单位】：西安建筑科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 1 绪论9-15
• 1.1 课题研究背景9-10
• 1.2 课题研究的目的和意义10-11
• 1.2.1 研究目的10
• 1.2.2 研究意义10-11
• 1.3 国内外研究现状11-13
• 1.3.1 关于价值及价值观的研究11-12
• 1.3.2 关于价值观教育以及导向的研究12-13
• 1.4 研究思路和研究方法13-15
• 1.4.1 研究思路13-14
• 1.4.2 研究方法14-15
• 2 构建大学生价值观的理论支撑15-25
• 2.1 马克思主义关于人的价值的基本理论及其价值观特征阐述15-17
• 2.1.1 马克思主义关于人的价值的基本理论15-16
• 2.1.2 马克思主义关于人的价值观的基本特征16-17
• 2.2 社会主义核心价值体系17-23
• 2.2.1 社会主义核心价值体系内涵17-19
• 2.2.2 以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的必要性和可能性19-23
• 2.3 中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》23-25
• 3 高校大学生价值取向现状调查及结果分析25-35
• 3.1 调查目的、内容及对象25
• 3.2 调查设计与实施25-26
• 3.3 调查统计分析26-30
• 3.4 调查结果分析30-35
• 3.4.1 大学生价值选择上的功利化取向较为突出30-31
• 3.4.2 价值观念明确，但评价标准双重31
• 3.4.3 大学生表现出对于政治严重淡化的态度31-32
• 3.4.4 大学生普遍存在信仰缺失的问题32-35
• 4 新形势下大学生价值观的影响因素分析35-41
• 4.1 多元文化对价值观的影响35-37
• 4.2 社会意识形态对价值观的影响37-38
• 4.3 社会经济体制的转变对价值观的影响38-41
• 5 新形势下构建大学生价值观的途径和方法41-57
• 5.1 始终坚持马克思主义思想的主体地位41-43
• 5.2 坚持科学发展观的价值观构建43-45
• 5.3 坚持社会主义核心价值体系的引领45-46
• 5.4 坚持先进文化引领大学生价值观构建46-48
• 5.5 加强和改进大学生思想政治教育48-52
• 5.5.1 紧抓课程建设，发挥课堂教学主渠道作用49-50
• 5.5.2 创新教育方式，拓展思想政治教育的有效途径50-51
• 5.5.3 加强辅导员队伍建设，为政治教育工作提供组织保证51-52
• 5.6 构建大学生价值观导向的调控机制52-57
• 5.6.1 把握核心内容用正确的舆论导向引导大学生的价值评判52-54
• 5.6.2 完善网络管理，提高大学生应用媒介的素养54-55
• 5.6.3 高校应加强对大学生价值失范行为的监测55-57
• 6 总结57-59
• 致谢59-61
• 参考文献61-65
• 附录 研究生在读期间的主要成果65-67
• 调查问卷67-68

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本文编号：533220