社会主义核心价值体系寓于大学生价值观教育研究

发布时间：2017-08-12 00:38

  本文关键词：社会主义核心价值体系寓于大学生价值观教育研究

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【摘要】： 党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,明确提出了建设社会主义核心价值体系的根本要求和战略任务,并强调要把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,贯穿于现代化建设各方面。将社会主义核心价值体系寓于大学生价值观教育无疑是建设社会主义核心价值体系的必然要求和重要组成部分。 本文以中国特色社会主义理论体系为指导,综合运用文献研究、系统分析等研究方法,以社会主义核心价值体系为主线,分析当代大学生价值观状况,阐明社会主义核心价值体系寓于大学生价值观教育的主要内容和重要意义,对社会主义核心价值体系寓于大学生价值观教育的理论前提和实践基础进行了较为全面、系统的分析和探讨。本文探讨了将社会主义核心价值体系寓于大学生价值观教育的原则及实现路径,以期在实践中提高大学生价值观教育的针对性和有效性,促进大学生成长成才,为构建社会主义和谐社会提供思想保障和人才保证。
【关键词】：社会主义核心价值体系 大学生 价值观教育
【学位授予单位】：天津商业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 前言8-18
• 第一章 立足于社会主义核心价值体系审视大学生价值观18-25
• 1.1 大学生价值观的特点及其成因分析18-20
• 1.1.1 大学生价值观的基本特点18-19
• 1.1.2 影响大学生价值观的主要原因19-20
• 1.2 社会主义核心价值体系的内涵20-21
• 1.3 以社会主义核心价值体系为尺度审视大学生价值观21-25
• 1.3.1 信仰的缺失导致对马克思主义指导思想的淡漠21-22
• 1.3.2 认识和理解的偏差导致社会主义理想信念的迷失22-23
• 1.3.3 个人主义的膨胀导致对集体主义原则的偏离23
• 1.3.4 功利主义的盛行导致对社会主义荣辱观的混淆23-25
• 第二章 社会主义核心价值体系寓于大学生价值观教育的必要性25-28
• 2.1 巩固马克思主义在高校指导地位的需要25
• 2.2 构建社会主义和谐校园的根本要求25-26
• 2.3 引领大学生思想道德建设的关键所在26
• 2.4 促进大学生成长发展的思想保证26-28
• 第三章 社会主义核心价值体系寓于大学生价值观教育的原则和内容28-39
• 3.1 社会主义核心价值体系寓于大学生价值观教育应遵循的原则28-30
• 3.1.1 坚持理论与实际相结合28-29
• 3.1.2 坚持自主选择与积极引导相结合29
• 3.1.3 坚持社会价值与个人价值相结合29-30
• 3.1.4 坚持传承与创新相结合30
• 3.1.5 坚持课堂教学与社会实践相结合30
• 3.2 社会主义核心价值体系寓于大学生价值观教育的内容30-39
• 3.2.1 中国特色社会主义信念的内化30-33
• 3.2.2 理性爱国主义情感的培育33-35
• 3.2.3 现代集体主义价值观的发扬35-36
• 3.2.4 社会主义荣辱观的树立36-39
• 第四章 社会主义核心价值体系寓于大学生价值观教育实现路径39-51
• 4.1 明确价值观教育理念39-40
• 4.1.1 价值观教育的体系性与层次性相协调39-40
• 4.1.2 核心价值主导与个体价值选择相统一40
• 4.2 强化思想政治理论课在价值观教育中的主渠道作用40-44
• 4.2.1 设计课程体系41-42
• 4.2.2 创新课堂教学42-43
• 4.2.3 开展专题讲座43-44
• 4.3 发挥网络平台和传播媒体在价值观教育中的传播功能44-46
• 4.3.1 加强社会主义核心价值体系主题网站和网页建设44-45
• 4.3.2 发挥影视艺术作品对社会主义核心价值体系的教育宣传作用45-46
• 4.4 凝结校园文化,营造良好价值观教育环境46-48
• 4.4.1 开展校园文化活动46-47
• 4.4.2 加强大学园区建设47-48
• 4.5 探索价值观实践性教育途径48-51
• 4.5.1 社会实践活动组织48-49
• 4.5.2 社会实践基地建设49-51
• 结语51-52
• 参考文献52-55
• 发表论文情况55-57
• 致谢57-58

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 赵丹;大学生践行社会主义核心价值体系模式研究[D];渤海大学;2012年

2 姬晋晋;当代大学生价值观的现状及对策研究[D];太原科技大学;2012年

3 包思晗;社会主义核心价值体系引领下的高校校园文化建设研究[D];太原科技大学;2012年

4 张珍忠;当代大学生主导价值观的构建及其路径探析[D];西北大学;2012年

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本文编号：658998