西方普世价值观研究

发布时间：2017-08-20 20:34

  本文关键词：西方普世价值观研究

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【摘要】：伴随着经济全球化进程的不断推进和我国改革开放的持续深入,各种西方社会思潮纷纷扰扰、接踵而至,“普世价值”就是其中流入的影响面颇广的一种西方政治社会思潮,并迅速成为国内学术界所关注的热点问题。各方学者,纷纷从自身的学科角度,对“普世价值”进行解读。而纵观各方学者的研究成果,可谓众说纷纭,尤其是在普世价值的含义、存在基础、内容等方面存在极大的争议。由此也造成了人们在对“普世价值”思潮的认知上产生模糊和困惑,进而直接对社会主义意识形态造成影响和冲击。因此,作为思政教育工作者,有必要引导人们,特别是大学生正确认识“普世价值”思潮,帮助他们破除认知上的模糊和困惑。 在分析普世价值、西方普世价值观的概念与产生背景的基础上,指出当前所谓的“普世价值”其实质是在全球化背景下以“民主、自由、人权”为核心的西方普世价值观,包括政治上主张资本主义的民主与自由、经济上主张自由市场经济、文化上强调西方文化的主导地位,并加强对其他文化的渗透。同时分析西方国家对中国传播“西方普世价值观”的方式,指出近年来西方普世价值观的传播对中国社会意识形态产生了较为消极的影响,在思想领域出现了西化和否定社会主义建设成果的倾向。对于如何应对西方普世价值观所带来的影响,笔者强调必须在认清西方普世价值观实质的基础上,通过加强大学生社会主义核心价值观教育、通过媒体宣传扩大社会主义核心价值的影响,坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,抵制和消除西方普世价值观的渗透和影响。 本文针对我国目前整体上仍处于探索中的普世价值观研究,在普世价值观现有成果的基础上,进一步阐述西方普世价值观的虚伪性,既是对普世价值观研究的进一步发展,也是为批判西方普世价值观提供方向。以期为以社会主义价值观抵御两方普世价值观的冲击提供一些理论依据和实践经验。
【关键词】：普世价值 西方普世价值观 社会主义核心价值体系
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：D64
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 绪论8-14
• 一、选题意义8
• 二、文献综述8-11
• 三、研究的基本思路和主要内容11-13
• 四、研究的主要方法与不足13-14
• 第一章 普世价值与普世价值观14-18
• 一、普世价值概述14-16
• (一) 普世价值的涵义14-15
• (二) 普世价值的基本特征15-16
• 二、普世价值与普世价值观的关系16-18
• (一) 二者的区别16-17
• (二) 二者的联系17-18
• 第二章 西方普世价值观18-32
• 一、西方普世价值观概述18-26
• (一) 西方普世价值观的涵义18-21
• (二) 西方普世价值观产生的时代背景与理论基础21-26
• 二、西方普世价值观的主要观点26-32
• (一) 政治观点26-27
• (二) 经济观点27-29
• (三) 文化观点29-32
• 第三章 西方普世价值观的传播及其对中国社会意识形态的影响32-39
• 一、西方普世价值观的传播方式32-35
• (一) 通过文化产品宣传西方意识形态32-33
• (二) 思想上推行全球意识，淡化国家、社会制度等观念33-34
• (三) 以经济手段推行西方价值观念34-35
• (四) 实施“人权外交”干扰中国内政35
• 二、西方普世价值观对中国社会意识形态的影响35-39
• (一) 马克思主义的指导地位受到挑战35-36
• (二) 学术界、理论界的西化倾向36-37
• (三) 否定中国传统，否定中华民族精神37-38
• (四) 否定中国特色社会主义道路和建设成就38
• (五) 鼓吹西方生活方式，混清社会大众是非观念38-39
• 第四章 坚持社会主义核心价值体系，抵制西方普世价值观39-49
• 一、正确认识西方普世价值观的实质39-43
• (一) 西方普世价值观存在与传播的现实基础39-41
• (二) 西方普世价值观的实质41-43
• 二、坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮，，坚决抵制和消除西方普世价值观的渗透和影响43-49
• (一) 社会主义核心价值体系的科学内涵43-44
• (二) 用社会主义核心价值引导和教育大学生，消除普世价值观的影响44-46
• (三) 通过媒体宣传扩大社会主义核心价值体系的影响，抵御普世价值观的渗透46-49
• 参考文献49-53
• 致谢53-54
• 在校期间发表的论文54

【参考文献】

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本文编号：708746