新媒体推进高校社会主义核心价值体系建设的实践途径研究

发布时间：2017-08-28 23:35

  本文关键词：新媒体推进高校社会主义核心价值体系建设的实践途径研究

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【摘要】：社会主义核心价值体系建设是兴国之魂，，决定着中国特色社会主义发展方向。作为实践社会主义核心价值的重要阵地，高校必须要具有高度的自觉和自信。 社会主义核心价值体系是在十六届六中全会明确提出的。社会各界一直迫切希望，进一步概括社会主义核心价值观。十八大报告从国家制度层面、社会集体层面、公民个人层面三个基本层次，阐述了社会主义核心价值观的主要内容。这是党中央立足实践做出的重大理论创新，既有重要的现实意义，也有长远的历史意义。 新媒体时代的来临不可忽视。微博、微信、社交网站等新兴媒体平台为营造和谐向上的高校文化氛围、传播社会主义先进文化提供了新方式和新渠道。但是，与之并存的大量繁杂甚至误导性的信息，也在一定程度上影响了高校文化风气，为践行社会主义核心价值带来诸多阻碍。高校文化建设在贯彻社会主义核心价值体系的过程中遇到了新要求，这就需要我们要有与之对应的新方法、新观念。 信息传播的总体趋势是从一元逐步走向开放，从绝对逐渐走向相对。信息制造传播的主体多元化趋势难以避免，也不可阻挡。极端一些，单个的人都会成为一个独立的“通讯社”。显而易见，新媒体大踏步的发展，引发了话语权的嬗变。 但应该看到，这也可能走到另一个极端，即信息制造和传播的滥用成为常态。这是因为，一个相对成系统的生态环境中，信息传播总体趋势存在相会印证、校准的机制，在不断的交叉信息互换的过程中，以事实或客观规律为基准的信息必将成为主流。但是虚假、片面的信息在一定时期内或许很有市场，其存在的时间也可能无法预期——美丽漂亮的泡沫无限期的放大，不知何时才将散去。基于此，掌握信息进而影响思想观念的话语权才愈发重要。 论文首先剖析了社会主义核心价值体系的内涵与意义。内文重点阐述了新媒体的发展动因与将来可能的发展态势，进而指出了新媒体对高校社会主义核心价值体系建设的正负面影响。 本论文从新媒体广泛应用的大背景出发，研究探索高校文化建设中的新问题，其关键是社会主义核心价值体系在高校如何更好传播。要树立明确的社会主义核心价值体系，保持开放、发展的理念，理性看待变化。 总之，社会主义核心价值体系在高校的扎实落地，必须借助与之匹配的方法才能逐步落实。不断更新已有观念和做法，快步跟上时代节奏才行得通。 特别是新媒体迅速发展的时代，高校管理者更要了解、掌握、利用现有新媒体技术手段，可以有效指导解决具体问题，也为促进社会主义核心价值建设积累经验。
【关键词】：社会主义核心价值体系 新媒体 高校
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 引言10-14
• （一） 问题的提出及研究意义10-11
• （二） 国内研究现状11-12
• （三） 研究思路和研究方法12
• （四） 本论文的创新之处12-14
• 一、 高校社会主义核心价值体系建设概述14-21
• （一） 社会主义核心价值体系的内涵14-15
• （二） 社会主义核心价值观的三个层次15-18
• （三） 高校社会主义核心价值体系建设的必要性18-21
• 1. 巩固马克思主义在高校指导地位的迫切要求18-19
• 2. 高校培养合格人才的保障基础19
• 3. 符合信息化发展趋势的必然选择19-21
• 二、 新媒体发展动因与基本特征21-26
• （一） 新媒体的含义21
• （二） 新媒体快速发展的动因21-23
• （三） 当前新媒体的基本特征23-26
• 1. 以互联网技术为最基本的载体23-24
• 2. 以快频次、互动式传播为表征24
• 3. 带动信息资源的无限扩展24-25
• 4. 新媒体发展引发话语权变化25-26
• 三、 新媒体对高校社会主义核心价值体系建设的影响26-32
• （一） 新媒体对高校社会主义核心价值体系建设的积极影响26-28
• 1. 超链接信息平台拓宽高校交流边界26
• 2. 社会主义核心价值体系在高校贯彻更加便利26-27
• 3. 信息细分可为师生提供个性化服务27-28
• （二） 新媒体对高校社会主义核心价值体系建设的消极影响28-32
• 1. 新媒体发展的日新月异引发信息爆炸28-29
• 2. 海量信息面前高校学生知行能力发展不均衡29
• 3. 非主流意识形态对主流意识形态的干扰与阻碍29-30
• 4. 导致高校文化活动缺乏思想性和创新性30-31
• 5. 引发话语权滥用诸多问题31-32
• 四、 利用新媒体推进高校社会主义核心价值体系建设的总体原则与实践途径32-39
• （一） 利用新媒体推进高校社会主义核心价值体系建设的总体原则32-34
• 1. 坚持高校的科学育人原则32
• 2. 坚持继承借鉴和创新相结合原则32-33
• 3. 以社会主义核心价值体系主导高校价值认同33-34
• （二） 利用新媒体推进高校社会主义核心价值体系建设的实践途径34-39
• 1. 坚定马克思主义的指导地位34
• 2. 在尊重已有规律的基础上求新求变34-35
• 3. 尊重价值差异，倡导兼容并包35
• 4. 信息传播全程介入善于主动“发声”35-36
• 5. 借助新媒体拓宽高校教育边界36-37
• 6. 引导师生互动从线上到线下37-39
• 结论39-40
• 参考文献40-42
• 附录42-45
• 后记45-46
• 攻读学位期间取得的科研成果清单46

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 郭凤志;价值、价值观念、价值观概念辨析[J];东北师大学报;2003年06期

2 高地;;社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的载体研究[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2009年05期

3 陈秉公;;试论思想政治理论课教材体系向教学体系转化的规律性[J];思想理论教育导刊;2008年09期

4 黄骏;;多元和谐文化建设与社会主义核心价值体系[J];理论探索;2007年04期

5 钱文彬;;新媒体对大学生价值取向的影响及对策[J];新闻界;2010年03期

6 黄芊;;论校园媒体在加强大学生思想政治教育中的作用[J];文教资料;2009年16期

7 卢昌军;;新媒体视野下的大学生思想政治教育策略[J];学校党建与思想教育;2011年23期

8 高爱芳;高卫松;;对大学生使用新媒体的调查分析及德育引导[J];思想政治教育研究;2010年01期

9 程伟礼;;借鉴世界先进文化构建的历史经验——论社会主义核心价值体系的超越性[J];学习月刊;2007年03期

10 李茜;;校园媒体在和谐校园建设中的角色与功能[J];新闻传播;2009年08期

本文编号：750173