奥林匹克文化在湖北省高校中传播的现状分析及对策研究
发布时间:2021-11-09 00:05
随着北京奥运会的日益临近,对我国首次举办最大规模的运动会来讲,既充满着机遇又充满着挑战。如何将人类历史的盛会展现在世界人民的面前?这都将给我们的筹办工作带来一些非常棘手的问题。当前,最主要的是怎样把奥林匹克文化的传播作为举办奥运会的重中之重的第一步,使更多受到良好教育的大学生进行奥林匹克知识的学习和实践行动,这便是笔者研究的课题。特别是2008年北京奥运会这一历史性的契机将促进奥林匹克文化在我国高校中的传播,借此奥林匹克教育将成为素质教育的重要内容和良好载体。因为奥林匹克的文化教育功能在传播世界优秀文化,对青少年一代进行伦理、道德以及社会规范方面的教育作用,具有其他方式所不可替代的特殊性质:奥林匹克运动内涵丰富,对当代大学生的行为趋向,道德升华、心理感受、文化导向等许多方面都有巨大的影响力,通过奥林匹克教育,大学生不仅能够了解和掌握体育运动知识,理解体育文化内涵,还对其自身人格的健全、社会价值观的培养、体育文化素养的提高和终身体育兴趣的形成等方面具有重要的意义。现代奥林匹克运动提出,将人的全面发展作为教育的宗旨,这与当前我国提出的要不断提高国民综合素质和在高校中加强对大学生进行素质教育...
【文章来源】:武汉体育学院湖北省
【文章页数】:69 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
1 前言
1.1 研究依据及意义
1.2 相关文献的综述
2 研究对象及方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 问卷调查法
2.2.3 数理统计法
2.2.4 专家咨询法
2.2.5 逻辑分析法
3 结果与分析
3.1 奥林匹克文化的范畴、性质与特征
3.1.1 奥林匹克文化的来源与范畴
3.1.2 奥林匹克文化的性质
3.1.3 奥林匹克文化的特征
3.2 奥林匹克文化知识现状的调查结果与分析
3.2.1 对湖北省大学生体育活动兴趣程度的调查与分析
3.2.2 对湖北省大学生奥运知识了解情况的调查与分析
3.2.3 对湖北省大学生奥运文化理解程度的调查与分析
3.2.4 对湖北省大学生奥运志愿者认知程度的调查与分析
3.3 奥林匹克文化传播现状的调查与分析
3.3.1 传播媒介的调查与分析
3.3.2 学校奥林匹克教育的调查与分析
3.4 奥林匹克文化知识在湖北省高校传播中存在的问题
3.4.1 应试教育下高校中形成的教育模式
3.4.2 奥林匹克教材的缺乏及体育教师奥运文化的匮乏
3.4.3 大学生对奥林匹克文化传播的漠视
3.4.4 传媒倾向性扭曲了大学生对奥林匹克文化的理解
3.4.5 奥林匹克诚信教育的作用没有引起足够的重视
3.5 奥林匹克文化在高校中传播的对策研究
3.5.1 缓解高校大学生巨大的就业压力
3.5.2 通过学校教育普及奥林匹克文化教育
3.5.3 加强对大学体育软硬件的投入
3.5.4 培养女大学生关注和参与奥林匹克运动的热情
3.5.5 在体育教学中营造奥林匹克文化氛围
3.5.6 弘扬奥运精神,引导大学生争做奥运志愿者
3.5.7 发挥社会传媒的积极作用
3.5.8 加强奥林匹克研究与不断深化奥林匹克教育理念同步进行
3.5.9 在社会上举办活动宣传奥林匹克文化
3.5.10 注重培养大学生的人文奥运理念
3.5.11 充分保护和利用奥运文化遗产
4 结论与建议
4.1 主要结论
4.2 主要建议
致谢
参考文献
附录
附件一
附件二
【参考文献】:
期刊论文
[1]新时期高校校园体育文化传播的价值向度[J]. 钟振新. 吉林体育学院学报. 2005(02)
[2]奥林匹克运动与多元化文化教育融合的历史作用[J]. 范存生,魏鹏飞. 辽宁教育行政学院学报. 2005(05)
[3]奥林匹克精神在高校的传播与发展[J]. 陈大龙,张明. 韶关学院学报(自然科学版). 2005(03)
[4]河南省普通高校奥林匹克文化传播现状调查与研究[J]. 周立华. 中国体育科技. 2005(01)
[5]河南省大学生奥林匹克文化知识、情感及态度的调查分析[J]. 张晓磊,周卫东. 山西师大体育学院学报. 2004(04)
[6]试论奥林匹克文化对高校校园体育文化的影响[J]. 许威. 周口师范学院学报. 2004(05)
[7]中国学校体育与现代奥林匹克运动的文化对接[J]. 冯霞,尹博. 体育学刊. 2004(04)
[8]高校体育中的奥林匹克文化教育[J]. 陈喜珍. 体育文化导刊. 2004(04)
[9]奥运“人文精神”内涵初探[J]. 于素梅. 周口师范学院学报. 2004(02)
[10]奥林匹克运动的道德危机[J]. 喻坚. 体育学刊. 2004(01)
本文编号:3484265
【文章来源】:武汉体育学院湖北省
【文章页数】:69 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
1 前言
1.1 研究依据及意义
1.2 相关文献的综述
2 研究对象及方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 问卷调查法
2.2.3 数理统计法
2.2.4 专家咨询法
2.2.5 逻辑分析法
3 结果与分析
3.1 奥林匹克文化的范畴、性质与特征
3.1.1 奥林匹克文化的来源与范畴
3.1.2 奥林匹克文化的性质
3.1.3 奥林匹克文化的特征
3.2 奥林匹克文化知识现状的调查结果与分析
3.2.1 对湖北省大学生体育活动兴趣程度的调查与分析
3.2.2 对湖北省大学生奥运知识了解情况的调查与分析
3.2.3 对湖北省大学生奥运文化理解程度的调查与分析
3.2.4 对湖北省大学生奥运志愿者认知程度的调查与分析
3.3 奥林匹克文化传播现状的调查与分析
3.3.1 传播媒介的调查与分析
3.3.2 学校奥林匹克教育的调查与分析
3.4 奥林匹克文化知识在湖北省高校传播中存在的问题
3.4.1 应试教育下高校中形成的教育模式
3.4.2 奥林匹克教材的缺乏及体育教师奥运文化的匮乏
3.4.3 大学生对奥林匹克文化传播的漠视
3.4.4 传媒倾向性扭曲了大学生对奥林匹克文化的理解
3.4.5 奥林匹克诚信教育的作用没有引起足够的重视
3.5 奥林匹克文化在高校中传播的对策研究
3.5.1 缓解高校大学生巨大的就业压力
3.5.2 通过学校教育普及奥林匹克文化教育
3.5.3 加强对大学体育软硬件的投入
3.5.4 培养女大学生关注和参与奥林匹克运动的热情
3.5.5 在体育教学中营造奥林匹克文化氛围
3.5.6 弘扬奥运精神,引导大学生争做奥运志愿者
3.5.7 发挥社会传媒的积极作用
3.5.8 加强奥林匹克研究与不断深化奥林匹克教育理念同步进行
3.5.9 在社会上举办活动宣传奥林匹克文化
3.5.10 注重培养大学生的人文奥运理念
3.5.11 充分保护和利用奥运文化遗产
4 结论与建议
4.1 主要结论
4.2 主要建议
致谢
参考文献
附录
附件一
附件二
【参考文献】:
期刊论文
[1]新时期高校校园体育文化传播的价值向度[J]. 钟振新. 吉林体育学院学报. 2005(02)
[2]奥林匹克运动与多元化文化教育融合的历史作用[J]. 范存生,魏鹏飞. 辽宁教育行政学院学报. 2005(05)
[3]奥林匹克精神在高校的传播与发展[J]. 陈大龙,张明. 韶关学院学报(自然科学版). 2005(03)
[4]河南省普通高校奥林匹克文化传播现状调查与研究[J]. 周立华. 中国体育科技. 2005(01)
[5]河南省大学生奥林匹克文化知识、情感及态度的调查分析[J]. 张晓磊,周卫东. 山西师大体育学院学报. 2004(04)
[6]试论奥林匹克文化对高校校园体育文化的影响[J]. 许威. 周口师范学院学报. 2004(05)
[7]中国学校体育与现代奥林匹克运动的文化对接[J]. 冯霞,尹博. 体育学刊. 2004(04)
[8]高校体育中的奥林匹克文化教育[J]. 陈喜珍. 体育文化导刊. 2004(04)
[9]奥运“人文精神”内涵初探[J]. 于素梅. 周口师范学院学报. 2004(02)
[10]奥林匹克运动的道德危机[J]. 喻坚. 体育学刊. 2004(01)
本文编号:3484265
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/sjls/3484265.html