人教版高中语文教材外国文学作品教学中文化精神的渗透

发布时间：2023-10-12 03:19

　　外国文学作品蕴涵着丰富的文化精神,是世界文化资源的重要组成部分。外国文学作品不仅为我们提供了知识，更为我们提供了丰富的精神食粮；它不仅给我们美的享受，更给我们心灵的滋养；它不仅让我们看到了人性的卑微，更让我们感受到了人性的高贵；它包罗了世间百态，让我们看到了自我，也看到了他人，看到了美好，也看到了邪恶，它一点点提升我们的精神境界，帮助我们树立积极的价值观、塑造完美的人格。 本文主要研究高中语文教材外国文学作品中的文化精神及其在教学中的渗透。引言部分首先对文化精神做了简单定义，以便后文的叙述，同时还说明了在教学中渗透文化精神的重要性。正文部分通过外国文学作品中的主体意识、社会意识、理性精神和宗教精神这四个方面来论述西方文化精神在教学中的渗透问题。第一章主体意识，主要是结合课文，对人文主义、英雄主义和悲剧意识做出阐述，希望通过教学达到引导学生学习借鉴西方优秀文化品格的目的。第二章探讨了西方的民主精神和反战精神，希望学生在学习的过程中，了解到我国文化的不足，并不断完善自我，规范道德、回归仁爱。第三章通过议论科学精神和批判精神，探讨了西方的重要精神——理性精神，我国自古缺乏科学精神和批判精神，...

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
ABSTRACT
引言
    （一） 文化精神的内涵
    （二） 吸纳文化精神的重要性
一、 高中语文外国文学作品中的主体意识
    （一） 人文主义
    （二） 英雄主义
    （三） 悲剧意识
二、 高中语文外国文学作品中的社会意识
    （一） 民主意识
    （二） 反战精神
三、 高中语文外国文学作品中的理性精神
    （一） 科学精神
    （二） 批判精神
四、 高中语文外国文学作品中的宗教精神
    （一） 原罪意识
    （二） 博爱精神
结语
参考文献
致谢



本文编号：3853347