圣路易斯市公立学校变革:1865—1885年

发布时间：2018-01-30 04:48

  本文关键词： 圣路易斯 公立学校变革 威廉·哈里斯　出处：《河北师范大学学报(教育科学版)》2014年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：南北战争之后至19世纪80年代以前城市化、工业化与移民浪潮开始影响整个美国社会的发展。在这一阶段,美国圣路易斯城市学校管理的改革与学校系统的整合突出了对秩序的追求。同时,公立学校管理者通过强调工业社会的道德教育,试图回应宗教力量的攻击并逐步澄清公立学校理念。此外,圣路易斯公立学校中德语教学这一移民融合措施经历了一系列的兴衰。通过对圣路易斯公立学校变革的案例研究,能够从一定程度上反映这一时期美国教育的发展状况。
[Abstract]:After the Civil War until 1880s, urbanization, industrialization and immigration began to affect the development of American society as a whole. At this stage. The reform of school management in St. Louis and the integration of school system highlight the pursuit of order. At the same time, public school administrators emphasize moral education in industrial society. Attempts to respond to attacks by religious forces and gradually clarify public school concepts. German language teaching in St. Louis public schools has experienced a series of ups and downs through a case study of changes in St. Louis public schools. It can reflect the development of American education in this period to some extent.
【作者单位】： 北京师范大学教育历史与文化研究院;
【基金】：北京师范大学“中央高校基本科研业务费专项资金资助”~~
【分类号】：K712;G571.2
【正文快照】： 19世纪后半叶,圣路易斯市(St.Louis)被称为美国的“第四大城市”,该市位于美国中部的密苏里州(Missouri),地处密西西比河中游河畔,从地理位置上看几乎位于美国国土的中心。南北战争之后,圣路易斯的公立学校在威廉·托利·哈里斯(Wil-liam Torrey Harris,1835—1909年)①等人的

【共引文献】

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本文编号：1475330