日本农村中小学“撤点并校”及其启示

发布时间：2018-03-24 01:08

  本文选题：撤点并校　切入点：农村中小学　出处：《外国中小学教育》2013年11期

【摘要】：自20世纪50年代以来,在社会经济发展及人口变动等因素的影响下,日本实施了三次大规模的农村中小学撤点并校。在历次撤点并校中,日本采取了因地制宜、符合教育规律的方针和措施,因而取得了较大的成效。对日本实施撤点并校的历程及措施进行深入分析,可为我国农村地区中小学撤点并校提供参考和借鉴。
[Abstract]:Since the 1950s, under the influence of factors such as social and economic development and population change, Japan has implemented three large-scale rural primary and secondary schools to withdraw points and schools. In previous times, Japan has adopted measures adapted to local conditions. In accordance with the principles and measures of education, great achievements have been made. This paper makes a deep analysis of the course and measures of withdrawing and merging schools in Japan, which can provide a reference and reference for the primary and secondary schools in rural areas of our country.
【作者单位】： 河北大学教育学院国际与比较教育研究所;河北大学教育学院;
【分类号】：G639.29;K313

【参考文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1656013