德国文化教育学的哲学倾向对二战后政治教育的影响

发布时间：2018-04-21 15:10

  本文选题：德国文化教育学 + 哲学倾向　； 参考：《武汉大学学报(人文科学版)》2014年02期

【摘要】：德国文化教育学是20世纪以来有着重要影响的教育理论。该理论在教育哲学方面的基本倾向是自由主义的,是20世纪教育新自由主义的重要流派。同时,它对教育基本问题的深刻分析,使它又具有独特的理论特质。这种基本倾向和理论特质对于二战后德国的政治教育活动产生了重大的影响。
[Abstract]:German cultural pedagogy has been an important educational theory since the 20 th century. The basic tendency of this theory in educational philosophy is liberalism, which is an important school of educational neoliberalism in the 20 th century. At the same time, its profound analysis of the basic problems of education makes it have unique theoretical characteristics. This basic tendency and theoretical characteristics had a great influence on the political education activities in Germany after World War II.
【作者单位】： 中国地质大学(武汉)比较德育研究所;
【基金】：国家社科基金一般项目(10BKS054)
【分类号】：K516

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1782959