父母教养方式对初中生在校行为的影响：心理资本的中介作用

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父母教养方式对初中生在校行为的影响：心理资本的中介作用

     论文目录

摘要第1-7页

Abstract第7-9页

引言第9-10页

1 文献综述第10-20页

   ·心理资本概述第10-15页

   ·父母教养方式的界定与研究第15-17页

   ·学生在校行为的界定与研究第17-18页

   ·父母教养方式与心理资本的关系研究第18页

   ·学生心理资本与在校行为的关系研究第18-19页

   ·父母教养方式与学生在校行为的关系研究第19-20页

2 问题提出与研究假设第20-21页

   ·问题提出第20页

   ·研究假设第20-21页

3 研究目的与意义第21-22页

   ·研究目的第21页

   ·研究意义第21-22页

4 研究方法第22-24页

   ·被试第22页

   ·研究工具第22-23页

   ·程序第23页

   ·统计方法第23-24页

5 结果与分析第24-40页

   ·心理资本、在校行为、父母教养方式在一般人口统计学上的差异第24-27页

   ·初中生心理资本、在校行为、父母教养方式之间的相关分析第27-31页

   ·初中生在校行为对父母教养方式的回归分析第31-34页

   ·初中生在校行为对心理资本的回归分析第34页

   ·心理资本在父母教养方式和初中生在校行为关系间的中介作用第34-40页

6 讨论第40-45页

   ·初中生心理资本、在校行为、父母教养方式在人口统计学变量上的差异第40-42页

   ·初中生父母教养方式与在校行为的关系第42-43页

   ·初中生心理资本与在校行为的关系第43页

   ·心理资本在父母教养方式和初中生在校行为之间的中介作用第43-44页

   ·研究突破与不足第44-45页

     ·研究突破第44页

     ·本研究不足第44-45页

7 教育建议第45-46页

8 结论第46-47页

参考文献第47-50页

附录第50-53页

致谢第53页

论文编号BS1669955，这篇论文共53页
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