父母教养方式与亲子关系对流动儿童心理健康状况的影响

发布时间：2017-03-30 07:18

  本文关键词：父母教养方式与亲子关系对流动儿童心理健康状况的影响，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：父母教养方式是指在日常生活中,父母与子女在长期的交往中,父母的养育观念和一系列养育行为,及其对子女的情感表达方式下的综合体。父母的教养方式在一定时间段来说是相对稳定的,不随情境的变化而发生改变,它反映了父母与子女间交往的本质特点。父母教养方式由父母的教养态度决定,并受父亲和母亲的性格、教养观点和一系列行为习惯的影响,是其教养观念和教养行为的综合体。亲子关系即父母子女关系,在法律上是指父母与子之间的权利、义务关系,它表现了父母与子女之间的关系状态。流动儿童是指15周岁以下,随进城务工父母居至城市上学的儿童,其居住地与其户籍地不一致。随着社会的发展,农村人口流向城市的趋势也越来越显著,此种环境下导致流动儿童的数量越来越多。流动儿童因为离开户籍所在地,以及环境的改变在一定程度上会影响其心理健康品质的形成,所以对其心理健康状况的研究成为当下热点。本研究的目的是为了研究父母教养方式与亲子关系对流动儿童心理健康状况的影响、亲子关系对二者的中介作用,以及三者之间的相互作用。本研究通过对740名流动儿童进行问卷调查,探究了流动儿童的心理健康状况、父母教养方式、亲子关系三者之间的关系。确定了亲子关系的中介作用。本研究通过spss18.0软件进行相关分析和中介分析,验证了本文假设,得出了如下结论。流动儿童的父母教养方式、亲子关系和心理健康状况在人口统计学上存在一定程度上的差异,但差异不显著。流动儿童的心理健康状况在不同父母教养方式上存在显著差异。流动儿童心理心理健康状况在不同亲子关系上存在显著差异。父母教养方式可以直接对心理健康状况起作用,也可以通过亲子关系间接影响心理健康状况,即亲子关系在父母教养方式和流动儿童心理健康状况之间有中介作用。父母教养方式、亲子关系和流动儿童心理健康状况三者之间存在相关
【关键词】：父母教养方式 亲子关系 心理健康状况 流动儿童
【学位授予单位】：湖南科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B844.1;G78
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 引言10-12
• 1.1 问题提出10
• 1.1.1 现状要求10
• 1.2 研究的意义10-12
• 1.2.1 研究的理论意义10-11
• 1.2.2 研究的实践意义11-12
• 第二章 文献综述12-22
• 2.1 父母教养方式的研究综述12-15
• 2.1.1 父母教养方式的概念12
• 2.1.2 父母教养方式的结构12-13
• 2.1.3 父母教养方式的测量13-14
• 2.1.4 父母教养方式的研究14-15
• 2.2 亲子关系的研究综述15-17
• 2.2.1 亲子关系的概念15
• 2.2.2 亲子关系的主要观点15-16
• 2.2.3 亲子关系的测量16
• 2.2.4 亲子关系的相关研究16-17
• 2.3 心理健康状况研究综述17-22
• 2.3.1 心理健康的界定17
• 2.3.2 心理健康的主要观点17-18
• 2.3.3 心理健康的测量18-19
• 2.3.4 心理健康的研究现状19-22
• 第三章 研究方法22-26
• 3.1 被试的选取22-23
• 3.2 研究工具23
• 3.2.1 父母教养方式（ EMBU）问卷23
• 3.2.2 中国中学生心理健康状况问卷23
• 3.2.3 亲子关系问卷23
• 3.3 研究的目的23-24
• 3.4 研究的假设24
• 3.5 统计分析方法24-26
• 第四章 结果分析26-36
• 4.1 描述性统计分析26-30
• 4.1.1 父母教养方式、亲子关系、心理健康状况的一般状况26-27
• 4.1.2 父母教养方式、亲子关系及心理健康状况特点分析27-30
• 4.2 相关与回归分析30-33
• 4.2.1 父母教养方式、亲子关系与流动儿童心理健康状况的相关30-31
• 4.2.2 父母教养方式、亲子关系与流动儿童的心理健康状况的回归分析31-33
• 4.3 中介作用分析33-36
• 第五章 讨论36-40
• 5.1 父母的教养方式、亲子关系与心理健康状况的特点36-37
• 5.1.1 不同性别的特点36
• 5.1.2 年级差异的特点36
• 5.1.3 不同父母文化水平的特点36-37
• 5.2 父母教养方式、亲子关系与心理健康状况的关系37
• 5.3 亲子关系的影响机制37-40
• 第六章 结论与启示40-42
• 6.1 对未来研究的启示40
• 6.2 对教育方面的启示40
• 6.3 研究的不足40-41
• 6.4 结论41-42
• 参考文献42-44
• 致谢44-46
• 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文46-48
• 附录B 问卷调查48-56

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