三年制中职生领悟社会支持、一般自我效能感与心理弹性的关系研究

发布时间：2017-04-07 06:57

  本文关键词：三年制中职生领悟社会支持、一般自我效能感与心理弹性的关系研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：伴随我国经济的发展、产业结构的转型升级等因素,企业需要更多的专业技术人才,这也是国家近年来大力发展中等职业技术教育的重要原因。然而,由于生源质量不断的下降和社会对于中职生群体的偏见,中职生在学习及日常生活中存有许多困惑,这其中也包括不少心理问题。本研究采用《领悟社会支持量表》、《一般自我效能感量表》及《青少年心理韧性量表》向南京市某职业技术学校三年制中职生发放纸质问卷共600份,回收565份,去除44份无效问卷,保留521份问卷,有效率86.8%。在阐述了领悟社会支持、一般自我效能感与心理弹性相关理论的基础上,分别探讨了性别、是否独生、生源地、年级在三者上是否存在差异；并进一步用相关分析、回归分析的统计方法探究了中职生领悟社会支持、一般自我效能感与心理弹性之间的关系,结论如下：(1) 中职生领悟社会支持、一般自我效能感在性别上存在显著差异,女生领悟社会支持在各维度上的得分均高于男生,但男生一般自我效能感得分显著高于女生；另外,在心理弹性的支持力维度上,女生得分显著高于男生。(2) 中职生领悟社会支持、一般自我效能感及心理弹性间存在两两正相关关系。(3) 中职生一般自我效能感在领悟社会支持与心理弹性之间的发挥部分中介作用。中职生对感悟到的来自家庭、朋友及其他支持能直接影响其心理弹性,同时也能通过一般自我效能感对心理弹性产生间接的影响。
【关键词】：中职生 领悟社会支持 一般自我效能感 心理弹性
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 绪论7-18
• 1.1 引言7-8
• 1.2 领悟社会支持8-10
• 1.2.1 社会支持与领悟社会支持8-9
• 1.2.2 领悟社会支持的测量9-10
• 1.2.3 领悟社会支持的心理功能10
• 1.3 一般自我效能感10-12
• 1.3.1 自我效能感与一般自我效能感的概念10-11
• 1.3.2 自我效能感的测量11-12
• 1.3.2.1 一般自我效能感量表11
• 1.3.2.2 自我效能感量表11
• 1.3.2.3 特定领域的自我效能感量表11-12
• 1.4 心理弹性12-14
• 1.4.1 心理弹性的概念12-13
• 1.4.2 心理弹性的保护性因素13
• 1.4.3 心理弹性的动态模型13-14
• 1.5 领悟社会支持、一般自我效能感与心理弹性的关系14-18
• 1.5.1 领悟社会支持与一般自我效能感的关系14-15
• 1.5.2 领悟社会支持与心理弹性的关系15-16
• 1.5.3 一般自我效能感与心理弹性的关系16
• 1.5.4 领悟社会支持、一般自我效能感与心理弹性的关系16-18
• 第二章 研究目的、意义及设计18-21
• 2.1 研究目的及意义18
• 2.1.1 研究目的18
• 2.1.2 研究意义18
• 2.2 研究设计18-20
• 2.2.1 研究假设18-19
• 2.2.2 研究对象19
• 2.2.3 研究工具19-20
• 2.2.3.1 领悟社会支持量表19-20
• 2.2.3.2 一般自我效能感量表20
• 2.2.3.3 青少年心理韧性量表20
• 2.3 数据处理20-21
• 第三章 研究结果21-26
• 3.1 中职生领悟社会支持、一般自我效能感与心理弹性的整体情况21-22
• 3.1.1 中职生领悟社会支持的整体情况21
• 3.1.2 中职生一般自我效能感与心理弹性的整体情况21-22
• 3.2 中职生领悟社会支持、一般自我效能感与心理弹性在人口统计学变量的差异22-23
• 3.2.1 中职生领悟社会支持、一般自我效能感与心理弹性在性别上的差异22
• 3.2.2 中职生领悟社会支持、一般自我效能感与心理弹性在是否独生上的差异22-23
• 3.2.3 中职生领悟社会支持、一般自我效能感与心理弹性在生源地上的差异23
• 3.2.4 中职生领悟社会支持、一般自我效能感与心理弹性在年级上的差异23
• 3.3 中职生领悟社会支持、一般自我效能感与心理弹性的相关分析23-24
• 3.3.1 中职生领悟社会支持与心理弹性的相关分析23-24
• 3.3.2 中职生领悟社会支持与一般自我效能感的相关分析24
• 3.3.3 中职生心理弹性与一般自我效能感的相关分析24
• 3.4 一般自我效能感：领悟社会支持与心理弹性的中介24-26
• 第四章 讨论与分析26-30
• 4.1 中职生领悟社会支持的现状讨论26
• 4.2 中职生一般自我效能感的现状讨论26-27
• 4.3 中职生心理弹性的现状讨论27-28
• 4.4 中职生领悟社会支持、一般自我效能感与心理弹性的关系探讨28-30
• 4.4.1 中职生领悟社会支持与一般自我效能感的关系28
• 4.4.2 中职生领悟社会支持与心理弹性的关系28
• 4.4.3 中职生一般自我效能感与心理弹性的关系28-29
• 4.4.4 中职生领悟社会支持、一般自我效能感与心理弹性的关系29-30
• 第五章 研究总结30-31
• 5.1 结论30
• 5.2 研究局限30-31
• 参考文献31-35
• 附录35-37
• 致谢37

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