媒体多任务行为对认知控制的影响

发布时间：2021-09-21 23:58

　　截止2018年12月,我国网民规模为8.29亿,互联网普及率达到59.6%,其中20-29岁的网民占比最高,达到26.8%（CNNIC,2019）。互联网和信息技术的发展与普及对个体行为产生了两种重要影响:一是增加了个体在线活动的时间（Lenhart, 2015）;二是促使个体更倾向于进行媒体多任务（Brasel&Gips, 2011;Judd&Kennedy, 2011）。媒体多任务已经成为个体媒体使用时的习惯化行为模式（Brasel&Gips, 2011）,且注意分散假设和注意训练假设均认为频繁的媒体多任务会影响个体的认知控制（Ophir,Nass,&Wagner,2009; Alzahabi&Becker, 2013）,但一直存在争议的是媒体多任务如何影响认知控制。因此,本研究旨在总结以往研究结论,并以中国大学生为被试进一步考察媒体多任务行为对认知控制的影响。围绕这一目标开展的研究如下:研究一,对探讨媒体多任务与认知控制（抑制控制、认知灵活性、工作记忆）关系的研究分别进行元分析,结果发现进行媒体多任务行为更多的个体在抑制控制、认知灵活性和工... 

【文章来源】：第二十二届全国心理学学术会议摘要集中国心理学会会议论文集

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本文编号：3402744