语境对交流学习语言的影响

发布时间：2021-09-22 11:42

　　研究安排交流学习任务和个人任务,设立自然性不同的三种语境,分析语境对交流学习语言的影响。结果显示:（1）语言方式下交流语言准确性水平最高,典型表现在交流中后期;交流全程中,语言方式语言准确性表现出持续提高的趋势,对象方式表现出明显的波折性,表情方式则表现出不规则的倒U型特点。（2）交流中语言方式的语言准确性最高,个人任务中对象方式的交流认知准确性最低;语言方式和表情方式中交流认知准确性高于语言准确性。研究发现:相对缺少非语言因素的语境下,语言认知加工水平最高;对象可视性弱化了语言认知和交流认知,表情可视性增强了交流认知;交流语言认知对交流认知的代表性受非语言因素特点的影响。 

【文章来源】：心理研究. 2019,12(05)

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
1 前言
2 研究方法
    2.1 被试
    2.2 实验器材
    2.3 实验程序
    2.4 实验设计
3 结果与分析
    3.1 三种语境下交流语言准确性分析
    3.2 三种语境交流任务b10和个人任务结果分析
4 讨论
    4.1 三种语境下交流语言准确性比较
    4.2 三种语境下交流任务b10和个人任务比较
5 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]交流手势的认知特征[J]. 张恒超.  心理科学进展. 2018(05)
[2]交流语言认知特征[J]. 张恒超.  心理科学进展. 2018(02)
[3]共享因素对参照性交流双方学习的影响[J]. 张恒超.  心理学报. 2017(02)
[4]参照性交流中的“听者设计”[J]. 张恒超.  心理发展与教育. 2013(05)



本文编号：3403702