动机性压抑的内隐特性研究

发布时间：2021-10-07 11:17

　　压抑理论是整个精神动力学说的基石,由于研究方法各异,压抑的概念、理论体系和评估存在几个主要争议：如何验证压抑的动机性无意识理论假设?如何评估压抑的存在?压抑有何适应性与非适应特征?带着这些问题意识,本研究通过文献综述厘清了精神动力学说中的“压抑”、“压制”、“防御机制”与现代认知理论中的“抑制”等概念的关系,从内隐社会认知的视角提出内隐压抑和外显压抑的概念,并将它们归类为“动机性抑制”,由于以往压抑的实证研究主要采用自陈测量的方法,存在一定的局限性,本研究首先以正常人群为对象,采用阈下启动、信号检测论技术、命中联系作业、加工分离程序、句子整理任务等内隐社会认知研究的范式进行实验,实验1和实验2验证了动机性压抑的内隐性和记忆效应；实验3和实验4分别采用任务分离和加工分离程序探究内隐压抑与外显压抑的关系；实验5和实验6均操纵了内隐压抑与外显压抑变量,分别考察它们对情绪反应和人际适应等心理适应性的影响。实验得出如下结论：（1）压抑具有内隐性,存在压抑的阈下启动效应；压抑的内隐反应偏向与外显记忆效应之间不一致,阈下启动导致了回避情绪刺激,尤其是消极情绪刺激的自动化反应偏向。（2）在“工作”和“... 

【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：198 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
摘要
Abstract
前言
第一章 文献综述
    1 压抑及心理防御机制概述
    2 压抑的理论探讨
    3 压抑的研究方法
    4 压抑与适应性
第二章 研究的构思与意义
    1 已有研究中存在的问题
    2 本研究的构思
    3 本研究的意义
第三章 压抑的内隐性验证
    1 引言
    2 实验1：阈下启动验证压抑的内隐性Ⅰ
        2.1 方法
        2.2 结果
    3 实验2：阈下启动验证压抑的内隐性Ⅱ
        3.1 方法
        3.2 结果
    4 讨论
    5 结论
第四章 内隐压抑与外显压抑的关系
    1 实验3：内隐压抑与外显压抑的任务分离
        1.1 引言
        1.2 预实验
        1.3 方法
        1.4 结果
        1.5 讨论
        1.6 结论
    2 实验4：压抑的自动化提取与意识性提取
        2.1 引言
        2.2 方法
        2.3 结果
        2.4 讨论
        2.5 结论
第五章 内隐压抑与外显压抑对心理适应的影响
    1 实验5：内隐压抑与外显压抑对情绪反应的影响
        1.1 引言
        1.2 方法
        1.3 结果
        1.4 讨论
        1.5 结论
    2 实验6：内隐压抑与外显压抑对人际适应的影响
        2.1 引言
        2.2 方法
        2.3 结果
        2.4 讨论
        2.5 结论
第六章 压抑理论在临床实践中的应用
    1 引言
    2 一例强迫症的心理咨询个案分析
    3 一例社交回避的心理咨询个案分析
    4 讨论
第七章 总讨论
    1 研究结果的总讨论
    2 研究的主要结论
    3 研究的创新之处
    4 研究的局限与展望
附录
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]阈下知觉的加工水平及其发生条件——基于视觉掩蔽启动范式的视角[J]. 王沛,霍鹏飞,王灵慧.  心理学报. 2012(09)
[2]国内近十年来意识和无意识关系研究的新成就[J]. 段海军,连灵.  心理科学. 2012(03)
[3]积极想象的理解与应用[J]. 李北容,宋斌,申荷永.  心理科学进展. 2012(04)
[4]中国8市青少年消极应对方式与亚健康关系[J]. 王红,郝加虎,陶芳标,江浩,章景丽.  中国公共卫生. 2012(02)
[5]负性情绪对压抑遗忘记忆的影响[J]. 曾灿,雷鸣,杨文静,张庆林.  心理学探新. 2012(01)
[6]精神动力学心理治疗的效果[J]. 冯强,赵旭东.  上海精神医学. 2011(05)
[7]阈下启动信息加工的心理机制[J]. 马利军,张积家.  心理科学. 2011(05)
[8]超越效价和唤醒——情绪的动机维度模型述评[J]. 邹吉林,张小聪,张环,于靓,周仁来.  心理科学进展. 2011(09)
[9]群体参照效应:一种多元文化的视角[J]. 周爱保,夏瑞雪.  西南民族大学学报(人文社会科学版). 2011(07)
[10]两种范式下有意遗忘的实验研究[J]. 白学军,张丽华,李红霞.  心理科学. 2011(01)

博士论文
[1]青少年情绪调节的ERP和fMRI研究[D]. 张文海.上海师范大学 2011
[2]情绪调节内隐态度对情绪反应的调整机制及其应用[D]. 马伟娜.华东师范大学 2010
[3]内隐自尊的作用机制及特性研究[D]. 蔡华俭.华东师范大学 2002



本文编号：3421939