流动儿童主观幸福感现状影响因素及其提升策略
发布时间:2021-10-20 14:19
<正>流动儿童,又称外来务工子女、外来务工人员子女、农民工随迁子女,是伴随中国民工潮出现的一个特殊群体,是城市的第二代移民,他们随父母或其他监护人在流入地暂时居住。根据《中国流动人口发展报告2010》的数据显示,我国14岁以下流动儿童已达四千多万,且存在逐年增长趋势。在中国梦的背景下,关注流动儿童的身心健康,让流动儿童感受到幸福是中国梦的应有之义。有关流动儿童的研究范式也正从病理心理学向积极心理学转变,因而越来越多的研究集中于流动儿童的主观幸福感(subject well-being)。主观幸福感反映的是个体对其生活境况所作的总体评价,由情感平衡和生活满意度构成。其中,情感平衡是指与不愉快的情感体验相
【文章来源】:校园心理. 2019,17(04)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 流动儿童主观幸福感的现状
2 流动儿童主观幸福感的影响因素
2.1 学校因素:
2.2 家庭因素:
2.3 社会因素:
2.4 个体因素:
3 流动儿童主观幸福感的提升策略
4 未来研究方向
4.1 对流动儿童主观幸福感的相关研究和其所在城市相结合:
4.2 对流动儿童主观幸福感的影响因素的探查更细致和深入:
4.3 提升流动儿童主观幸福感水平的实证研究将会越来越多:
【参考文献】:
期刊论文
[1]流动儿童的幸福感及其提升路径——基于公正世界信念的视角[J]. 谭千保,肖倩怡,常志彬. 青少年学刊. 2018(02)
[2]情绪调节策略对流动儿童主观幸福感的影响:自尊和心理弹性的序列中介作用[J]. 柴晓运,郭海英,林丹华,刘影,苏双. 心理科学. 2018(01)
[3]流动儿童幸福感影响因素分析[J]. 陈利君. 湖南第一师范学院学报. 2017(04)
[4]流动儿童心理韧性对主观幸福感的影响:社会认同的中介作用[J]. 王中会. 中国特殊教育. 2017(06)
[5]石河子市流动儿童主观幸福感的影响因素分析[J]. 张婷. 科技资讯. 2017(12)
[6]城市流动儿童“积极心理”团体辅导方案设计[J]. 张凤娟,谢子芸. 校园心理. 2017(01)
[7]青少年家庭功能对其主观幸福感的影响:同伴依恋和亲社会行为的序列中介效应[J]. 王娟,邹泓,侯珂,汤玉龙,王明珠,王英芊. 心理科学. 2016(06)
[8]流动儿童和城市儿童主观幸福感的比较研究——以长沙市为例[J]. 罗丹. 通化师范学院学报. 2016(09)
[9]城市流动儿童“歧视知觉”团体辅导方案设计[J]. 谢子芸,张凤娟. 西部素质教育. 2016(17)
[10]外来务工人员子女社会适应对主观幸福感的影响:乐观的中介作用[J]. 邓静. 教育测量与评价. 2016(05)
硕士论文
[1]音乐治疗对我国流动儿童主观幸福感的干预研究[D]. 魏静.重庆大学 2015
[2]呼市地区小学4-6年级外来务工子女主观幸福感的现状调查及提升策略[D]. 夏清华.内蒙古师范大学 2014
[3]农民工随迁子女师生关系、学习适应与主观幸福感的关系[D]. 胡春梅.辽宁师范大学 2013
[4]外来务工子女金钱态度、成就动机与主观幸福感的关系研究[D]. 葛俊芳.曲阜师范大学 2012
[5]家庭环境、父母教养方式与青少年主观幸福感的关系研究[D]. 郑志萍.天津师范大学 2011
[6]青少年家庭功能及其与主观幸福感的关系[D]. 顾海艳.东北师范大学 2009
本文编号:3447056
【文章来源】:校园心理. 2019,17(04)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 流动儿童主观幸福感的现状
2 流动儿童主观幸福感的影响因素
2.1 学校因素:
2.2 家庭因素:
2.3 社会因素:
2.4 个体因素:
3 流动儿童主观幸福感的提升策略
4 未来研究方向
4.1 对流动儿童主观幸福感的相关研究和其所在城市相结合:
4.2 对流动儿童主观幸福感的影响因素的探查更细致和深入:
4.3 提升流动儿童主观幸福感水平的实证研究将会越来越多:
【参考文献】:
期刊论文
[1]流动儿童的幸福感及其提升路径——基于公正世界信念的视角[J]. 谭千保,肖倩怡,常志彬. 青少年学刊. 2018(02)
[2]情绪调节策略对流动儿童主观幸福感的影响:自尊和心理弹性的序列中介作用[J]. 柴晓运,郭海英,林丹华,刘影,苏双. 心理科学. 2018(01)
[3]流动儿童幸福感影响因素分析[J]. 陈利君. 湖南第一师范学院学报. 2017(04)
[4]流动儿童心理韧性对主观幸福感的影响:社会认同的中介作用[J]. 王中会. 中国特殊教育. 2017(06)
[5]石河子市流动儿童主观幸福感的影响因素分析[J]. 张婷. 科技资讯. 2017(12)
[6]城市流动儿童“积极心理”团体辅导方案设计[J]. 张凤娟,谢子芸. 校园心理. 2017(01)
[7]青少年家庭功能对其主观幸福感的影响:同伴依恋和亲社会行为的序列中介效应[J]. 王娟,邹泓,侯珂,汤玉龙,王明珠,王英芊. 心理科学. 2016(06)
[8]流动儿童和城市儿童主观幸福感的比较研究——以长沙市为例[J]. 罗丹. 通化师范学院学报. 2016(09)
[9]城市流动儿童“歧视知觉”团体辅导方案设计[J]. 谢子芸,张凤娟. 西部素质教育. 2016(17)
[10]外来务工人员子女社会适应对主观幸福感的影响:乐观的中介作用[J]. 邓静. 教育测量与评价. 2016(05)
硕士论文
[1]音乐治疗对我国流动儿童主观幸福感的干预研究[D]. 魏静.重庆大学 2015
[2]呼市地区小学4-6年级外来务工子女主观幸福感的现状调查及提升策略[D]. 夏清华.内蒙古师范大学 2014
[3]农民工随迁子女师生关系、学习适应与主观幸福感的关系[D]. 胡春梅.辽宁师范大学 2013
[4]外来务工子女金钱态度、成就动机与主观幸福感的关系研究[D]. 葛俊芳.曲阜师范大学 2012
[5]家庭环境、父母教养方式与青少年主观幸福感的关系研究[D]. 郑志萍.天津师范大学 2011
[6]青少年家庭功能及其与主观幸福感的关系[D]. 顾海艳.东北师范大学 2009
本文编号:3447056
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/xinlixingwei/3447056.html