高职护生学习倦怠与正念水平相关性研究

发布时间：2021-10-27 15:34

　　目的:探讨高职护生学习倦怠与正念水平的关系,为更好开展护理教育提供依据。方法:采用学习倦怠量表和正念注意觉知量表对某高职院校508名护生进行调查。结果:该高职院校护生学习倦怠总分50.61±9.26,低于常模;正念总分69.31±10.45,处于高正念水平。相关分析表明,学习倦怠与正念水平呈负相关（P<0.01）。结论:该高职院校护生学习倦怠低于常模,并且具有高正念水平。学习倦怠与正念水平具有负相关,正念水平能够影响学习倦怠。 

【文章来源】：开封教育学院学报. 2019,39(03)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、调查对象与方法
    (一) 调查对象
    (二) 调查工具
二、研究结果
    (一) 不同特征高职护生学习倦怠与正念水平分析
    (二) 学习倦怠与正念水平相关性
三、讨论
    (一) 高职护生学习倦怠与正念水平分析
    (二) 正念水平对学习倦怠的影响



本文编号：3461889