技校生个性心理与英语学习品质的关系

发布时间：2021-11-11 07:58

　　本文分析提出,了解技校生个性心理的成因及其对英语学习品质的意义,培养良好的个性心理,探索抵御各种不良个性心理对英语学习的消极影响和侵蚀的对策,使英语课程能够在技校文化基础课堂中大受学生欢迎,对充分调动学生学习英语的积极性和创造性,培养学生实际运用英语的能力是极为有利的。 

【文章来源】：职业. 2019,(27)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、技校生个性心理的成因
    1. 技校生个性心理形成的个体成因
    2. 技校生个性心理形成的家庭成因
    3. 技校生个性心理形成的学校成因
    4. 技校生个性心理形成的社会成因
二、培养技校生良好的个性心理对英语学习品质的意义
三、养成良好的英语学习品质的对策
    1. 目标引导,提升自信,养成主动学习的英语学习品质
    2. 理实一体,深知躬行,养成知行合一的英语学习品质
    3. 真诚相待,互信互尊,养成积极乐学的英语学习品质
    4. 改革评价,信息化教学,养成探究创新的英语学习品质



本文编号：3488492