“凤凰男”的主观幸福感与社会支持的相关研究 ——以上海地区为例

发布时间：2021-12-09 00:25

　　社会的日趋进步,使得人们在自身的温饱需求得到满足后,开始把目光转向自己的生活状态,对个体的心理健康水平有了更深的认识和需求。到目前为止,对个体主观幸福感的研究已引起研究者们的兴趣。当前国内外专家、学者广泛采用“主观幸福感”这一指标来衡量个体心理健康状况。而同时“凤凰男”这个群体,由于影视剧作品对其的描述,也逐渐进入人们视线,“凤凰男”由于生长在特殊的大环境下,承受着过多的来自各方面的舆论压力和经济压力,已经出现了很多不好的精神状态和不佳的情感体验。“凤凰男”作为特殊群体,他们的心理健康问题不仅影响自己,而且辐射到家庭,甚至会危及社会的和谐与稳定。但与此同时,当前关于“凤凰男”的讨论还主要限于网上论坛或文学、影视作品之中,在学术领域的深入研究和讨论还比较欠缺。研究表明,社会支持对于提高个体的主观幸福感具有积极的推进作用。因此,本文从社会支持的角度,深入研究“凤凰男”主观幸福感,对促进他们的心理健康具有重要的理论和现实意义。本研究以上海地区的300名“凤凰男”作为研究对象,通过问卷调查和访谈法对“凤凰男”主观幸福感和社会支持两者之间的关系进行了调查摸底,以社会支持的角度为切入口,提出提升“... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
目录
1 前言
2 文献综述
    2.1 凤凰男的研究
    2.2 主观幸福感的研究
    2.3 社会支持研究现状
    2.4 本研究内容介绍
3. 研究方法
    3.1 研究目的
    3.2 研究假设
    3.3 研究对象
    3.4 研究工具
        3.4.1 一般情况调查表
        3.4.2 幸福感指数量表
        3.4.3 社会支持评定量表
    3.5 数据处理方法
4. 研究结果与分析
    4.1 “凤凰男”主观幸福感状况分析
        4.1.1 “凤凰男”的主观幸福感总体情况分析
        4.1.2 “凤凰男”主观幸福感在不同的人口学变量上差异状况分析
    4.2 “凤凰男”社会支持状况分析
        4.2.1 “凤凰男”所获社会支持总体情况概述
        4.2.2 “凤凰男”社会支持在不同的人口学变量上的差异情况分析
    4.3 “凤凰男”主观幸福感与获得的社会支持的相关性分析
        4.3.1 “凤凰男”主观幸福感总分与获得的社会支持总分的相关分析
        4.3.2 社会支持各维度与“凤凰男”的主观幸福感在不同维度的相关分析
        4.3.3 “凤凰男”主观幸福感在社会支持高低分组上的差异分析
        4.3.4 “凤凰男”主观幸福感与其所获社会支持的回归分析
    4.4 总结
5. 讨论与建议
    5.1 “凤凰男”主观幸福感的讨论
        5.1.1 “凤凰男”主观幸福感的总体状况
        5.1.2 影响“凤凰男”主观幸福感的个体因素
    5.2 “凤凰男”社会支持的讨论
        5.2.1 “凤凰男”社会支持的总体状况
        5.2.2 影响“凤凰男”社会支持的个体因素
    5.3 “凤凰男”主观幸福感与获得的社会支持相关讨论
        5.3.1 “凤凰男”主观幸福感与获得的社会支持呈现出显著正相关
        5.3.2 “凤凰男”主观支持与主观幸福呈显著相关
        5.3.3 “凤凰男”客观支持与主观幸福感呈显著正相关
        5.3.4 社会支持利用度与主观幸福感呈显著相关
        5.3.5 社会支持高低分组与主观幸福感显著相关
    5.4 建议
        5.4.1 “凤凰男”个体层面
        5.4.2 单位层面
        5.4.3 国家和社区层面
6. 反思与展望
    6.1 创新之处
    6.2 本研究的局限
    6.3 研究展望
参考文献
附件
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生自我和谐与心理健康的关系研究[J]. 曾荣侠.  河南教育学院学报(哲学社会科学版). 2010(04)
[2]城市教师社会支持、幸福行为表现与主观幸福感的关系[J]. 叶映华,杨仙萍,罗芳.  中国临床心理学杂志. 2010(02)
[3]“凤凰男”能飞多高 中国农转非男性的晋升之路[J]. 林易.  社会. 2010(01)
[4]河南省中学教师主观幸福感与社会支持的相关研究[J]. 曾荣侠.  河南教育学院学报(哲学社会科学版). 2009(04)
[5]小学教师主观幸福感与社会支持、应对方式的关系[J]. 王黎华,明廷华.  中国健康心理学杂志. 2008(06)
[6]收入状况对幼儿教师安全感、社会支持生存质量及幸福感的影响[J]. 王艳芝,王欣,孟海英.  中国行为医学科学. 2006(02)
[7]小学教师的社会支持及其相关研究[J]. 张海芹.  洛阳师范学院学报. 2005(04)
[8]社会支持与身心健康关系研究述评[J]. 王雁飞.  心理科学. 2004(05)
[9]快乐感与社会支持的关系[J]. 辛自强,池丽萍.  心理学报. 2001(05)
[10]老年人口幸福度与所获社会支持的相关性研究[J]. 宋爱芹,聂继雷,隋桂英.  医学与社会. 1999(06)

硕士论文
[1]“凤凰男”婚姻问题的社会学分析[D]. 宋峰.沈阳师范大学 2013
[2]在上海的“凤凰男”和“孔雀女”的跨文化婚姻适应状况调查研究[D]. 潘金樱.上海外国语大学 2013
[3]澳门地区教师职业倦怠及其影响因素的相关研究[D]. 李喜宁.华南师范大学 2007
[4]社会支持对幼儿教师教学效能感的影响研究[D]. 赵丽君.西南大学 2007
[5]幼儿教师主观幸福感及影响因素研究[D]. 雷燕.西南大学 2006



本文编号：3529541