高校生囤积行为的特征及其执行功能研究

发布时间：2017-05-12 14:12

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【摘要】：囤积障碍是一种因知觉到储藏物品的需要而难以丢弃或难与物品分离并由此导致一系列心理和行为问题的精神疾病,以信息加工不足、不合理信念、情绪调节困难和囤积行为等为典型症状。囤积行为是指去获取或者不能丢弃那些没有用处和价值的物品的行为。囤积本是一种普遍的适应性行为,而囤积成瘾,由正常的收集发展成病态的获取,会严重影响个体的饮食习惯、作息规律,可能引发个体的家庭、邻里等人际关系问题,还会产生卫生、环境问题和火灾隐患,甚至给整个社会带来严重的危害。囤积障碍多发于儿童期和青少年期,在老年人群体的发生率远远高于青少年和成年人群。而且,研究表明,囤积障碍者的囤积行为对自身的执行功能(如:知觉、记忆、分类、转换、抑制)会产生损伤,执行功能即对思想和动作进行意识控制的心理过程。本研究采用问卷法和实验法对高校生群体中囤积者的执行功能即抑制控制、工作记忆、分类能力和决策能力进行了测试。结果如下:1.经修订的《囤积量表修订版》中文版信效度良好,适宜在高校生群体中应用,并作为本文鉴定囤积行为的工具。2.囤积行为在高校群体中存在较高倾向,达10.74%。囤积者与非囤积者存在显著的家庭所在地的差异,但在性别、专业和不同院校等方面不存在显著差异。3.高校囤积者与非囤积者在执行功能上存在差异,囤积者在抑制控制能力、分类能力、情感决策和工作记忆测验任务上的表现差于非囤积者。特别在,工作记忆的数字记忆广度测验上,囤积者的错误次数明显多于非囤积者。
【关键词】：高校生 囤积行为 执行功能 实验法 问卷法
【学位授予单位】：哈尔滨师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B842
【目录】：

• 摘要8-9
• Abstract9-10
• 第一章 绪论10-13
• 1.1 问题提出10-11
• 1.2 研究目的11
• 1.3 研究意义11-12
• 1.4 研究假设12-13
• 第二章 文献综述13-23
• 2.1 囤积行为13-19
• 2.1.1 囤积行为的概念界定13
• 2.1.2 囤积行为的理论解释13-14
• 2.1.3 囤积行为的测量工具14-15
• 2.1.4 囤积行为的研究现状15-19
• 2.2 执行功能19-23
• 2.2.1 执行功能的概念界定19-20
• 2.2.2 执行功能的理论结构20
• 2.2.3 执行功能的研究范式20-23
• 第三章 《囤积量表修订版》中文版的信效度检验23-27
• 3.1 研究目的23
• 3.2 研究方法23
• 3.2.1 研究对象23
• 3.2.2 研究工具23
• 3.2.3 统计方法23
• 3.3 结果与分析23-26
• 3.3.1 高校生《囤积量表修订版》中文版的信度分析23-24
• 3.3.2 高校生《囤积量表修订版》中文版的效度分析24-26
• 3.4 结论与讨论26-27
• 第四章 高校囤积者的总体状况及人口变量统计27-34
• 4.1 研究目的27
• 4.2 研究方法27
• 4.2.1 研究对象27
• 4.2.2 研究材料27
• 4.2.3 统计方法27
• 4.3 结果与分析27-34
• 4.3.1 高校囤积者的人口变量统计27-28
• 4.3.2 高校囤积者人口变量上的差异分析28-32
• 4.3.3 高校囤积者的物品囤积类型分析32-34
• 第五章 高校生囤积行为的执行功能研究34-54
• 5.1 实验一高校囤积者的抑制控制功能34-40
• 5.1.1 实验目的34
• 5.1.2 实验方法34-36
• 5.1.3 实验设计36
• 5.1.4 实验程序36-38
• 5.1.5 数据处理38
• 5.1.6 结果分析38-39
• 5.1.7 讨论39-40
• 5.2 实验二高校囤积者的工作记忆状况40-44
• 5.2.1 实验目的40
• 5.2.2 实验方法40
• 5.2.3 实验设计40
• 5.2.4 实验程序40-41
• 5.2.5 数据处理41
• 5.2.6 结果分析41-43
• 5.2.7 讨论43-44
• 5.3 实验三高校囤积者的分类能力44-50
• 5.3.1 实验目的44
• 5.3.2 实验方法44
• 5.3.3 实验设计44-45
• 5.3.4 实验程序45-46
• 5.3.5 数据处理46
• 5.3.6 结果分析46-48
• 5.3.7 讨论48-50
• 5.4 实验四高校囤积者的情感决策状况50-54
• 5.4.1 实验目的50
• 5.4.2 实验方法50
• 5.4.3 实验设计50
• 5.4.4 实验程序50-51
• 5.4.5 数据处理51
• 5.4.6 结果分析51-52
• 5.4.7 讨论52-54
• 第六章 讨论54-58
• 6.1 总讨论54-56
• 6.2 总结论56-57
• 6.3 研究不足57-58
• 参考文献58-64
• 附录64-66
• 知情同意书66-68
• 攻读硕士学位期间所发表的学术论文68-70
• 致谢70

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