少数民族留守儿童心理健康对比分析

发布时间：2022-01-22 23:37

　　以湖南省湘西地区瑶族、回族和苗族277名留守儿童为被试对象,应用MHT测量了三种少数民族留守儿童,分析比较研究三种少数民族留守儿童的心理健康状况。结果表明:少数民族留守儿童的心理健康状况性别差异不明显,女生在总分值上略高于男生;年级越高心理健康问题呈现上升趋势,六年级儿童心理问题最突出;回族由于特殊文化差异性,其留守儿童的心理健康状况均显著高于瑶族和苗族儿童。 

【文章来源】：长春大学学报. 2019,29(08)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究工具
2 研究结果与分析
    2.1 少数民族留守儿童抚养状况
    2.2 少数民族留守儿童心理健康现状及心理问题检出率
    2.3 少数民族留守儿童心理健康状况的男女比较
    2.4 少数民族留守儿童心理健康状况的年级比较
    2.5 少数民族留守儿童心理健康状况的民族比较
3 讨论与分析
    3.1 回族、瑶族、苗族留守儿童心理健康状况产生的因素分析
        (1)社会因素
        (2)学校因素
        (3)家庭因素
    3.2 回族、瑶族、苗族留守儿童心理健康状况的差异分析
        (1)三种少数民族留守儿童心理健康状况的男女比较分析
        (2)三种少数民族留守儿童心理健康状况的年级比较分析
        (3)三种少数民族留守儿童心理健康状况的民族比较分析
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]不同留守类型儿童的心理健康状况调查[J]. 杨通华,刘平,魏杰,郑勤妮,张莉,夏雨.  社会心理科学. 2015 (07)
[2]浅谈留守儿童的心理健康现状及调查分析[J]. 李淑伟.  中国现代药物应用. 2015(04)
[3]我国留守儿童心理健康问题研究的系统评价[J]. 张帆,刘琴,赵勇,孙敏红,王宏.  中国循证医学杂志. 2011(08)
[4]农村留守儿童生活压力事件及心理健康状况调查分析[J]. 刘佰桥,王薇.  中国健康心理学杂志. 2010(02)

硕士论文
[1]四川农村留守儿童心理健康现况及干预研究[D]. 曾瑾.四川大学 2007



本文编号：3603131